Hình tứ giác lớp 2 là gì năm 2024
Dựa vào các ô vuông trên giấy, nối các điểm cho trước, thỏa mãn các điều kiện để tạo thành các cạnh của hình cần vẽ. Show
Dạng 2: Đếm số lượng hình tứ giác hoặc hình chữ nhật có trong hình. - Đếm các hình đơn. - Đếm các hình được ghép từ các hình đơn - Tính tổng các hình vừa tìm được và trả lời. Dạng 3: Kẻ thêm đoạn thẳng để được hình theo yêu cầu. - Kẻ các đoạn thẳng vào hình. - Đếm hình vừa tạo thành. - Cách vẽ nào có số hình vừa tạo thành đúng với yêu cầu thì chọn cách vẽ đó. 2. Bài tập minh họaCâu 1: Kẻ thêm một đoạn thẳng trong hình sau để được ba hình tứ giác. Hướng dẫn giải Để tạo thành ba hình tứ giác từ hình đã cho thì em cần vẽ như sau: Ba hình tứ giác có trong hình là: HIML; LMJK; IJKH. Câu 2: Trong dưới đây có mấy hình tứ giác? Hướng dẫn giải Hình trên có hai hình tứ giác. 3. Bài tập SGK3.1. Giải bài 1 trang 70 SGK Toán 2 tập 2 CTSTTìm các hình tứ giác. Hướng dẫn giải Quan sát hình vẽ rồi xác định số hình tứ giác có trong hình. Lời giải chi tiết Em quan sát và đếm được có 4 hình tứ giác. Vậy em điền như sau: Có 4 hình tứ giác 3.2. Giải bài 2 trang 70 SGK Toán 2 tập 2 CTSTHình nào không phải là hình tứ giác? Hướng dẫn giải Em quan sát tranh rồi đánh dấu vào các hình không phải là hình tứ giác. Lời giải chi tiết Em quan sát và thấy có 2 hình tứ giác là hình màu xanh lá và xanh dương; còn hình màu tím, đỏ, vàng và da cam là hình tam giác. Vậy: Hình không phải là hình tứ giác: hình màu tím, đỏ, vàng và da cam Giải Toán lớp 2 Bài 3: Ôn tập phép nhân và phép chia SGK Chân trời sáng tạo tập 2Mời các em học sinh tham khảo nội dung bài Ôn tập phép nhân và phép chia được HOC247 biên soạn dưới đây sẽ giúp các em nắm vững lý thuyết và giải quyết dạng toán một cách dễ dàng. Hi vọng rằng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em học tập Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo tốt hơn. Mời các em học sinh cùng các bậc phụ huynh tham khảo! Đọc các số đo. a) Đo bàn tay em b) So sánh độ dài sải tay em với 1 m Số? 1 km = ? m ? m = 1 km 1 m = ? dm ? dm = 1 m 1 m = ? cm ? cm = 1 dm Nhìn hình vẽ, trả lời các câu hỏi. a) Quãng đường từ A đến C (không đi qua B) dài bao nhiêu ki-lô-mét? b) Quãng đường từ A đến C (đi qua B) dài bao nhiêu ki-lô-mét? Quan sát bản đồ.
|