Sản phẩm tạo thành sau phản ứng có enzim catalaza xúc tác là gì

Answers [ ]

  1. Đáp án:

    Sản phẩm tạo thành sau phản ứngenzim catalazaxúc tác là: O2 và H2O

  2. VI THỂ:

    [cg. thể peroxi], bào quan rất phổ biến ở tế bào động và thực vật, được bọc bởi một màng đơn, hình cầu, thường có đường kính 0,2 – 1,5 μm. Nội chất của VT là những hạt nhỏ, đôi khi có lõi tinh thể phân biệt rõ. Hình thành từ lưới nội bào tương. Đặc điểm phân biệt: thường có enzim catalaza với lượng lớn. Enzim này phân giải các hiđro peroxit [một sản phẩm bài tiết độc từ hoạt động của các enzim khác trong VT] thành nước và oxi. Ở thực vật, có ba loại VT: glicoxisom chứa các enzim của chu trình glioxilat – transaminaza và các enzim của quá trình oxi hoá các chất béo và có vai trò chính trong biến đổi lipit thành sacarozơ trong mỡ hoặc các mô hạt có dầu như nội nhũ hạt thầu dầu; peroxison của lá liên quan tới quá trình trao đổi chất glicolat trong quang hô hấp và chứa nhiều glicolat oxiđaza và những enzim khác; glicolat được chuyển từ lục lạp đến ti thể. Ba loại này rất giống nhau. Nhóm thứ ba là các VT không biệt hoá gặp ở những mô khác. Người ta còn biết rất ít về các VT động vật.

Thí nghiệm về enzim catalaza

Đề bài

Thí nghiệm về enzim catalaza

Video hướng dẫn giải

Lời giải chi tiết

I. Thí nghiệm với enzim catalaza

1. Lát khoai tây sống ở nhiệt độ phòng thí nghiệm và lát khoai tây chín có sự khác nhau về lượng khí thoát ra vì: trong lát khoai tây sống có chứa enzim catalaza, còn lát khoai tây chín enzim đã bị biến tính và bất hoạt do được đun ở nhiệt độ cao.

2. Cơ chất của enzim catalaza là H2O2

3. Sản phẩm tạo thành sau phản ứng có enzim catalaza xúc tác là: O2và H2O

4. Nhiệt độ thấp làm giảm hoạt tính của enzim

Kết quả:

- Lát khoai tây sống: sủi nhiều bọt trắng → Chứa nhiều enzim catalaza.

- Lát khoai tây chín: không có bọt → không còn enzim catalaza do đã bị phá hủy bởi nhiệt độ cao.

- Lát khoai tây ngâm lạnh: sủi ít bọt trắng → hoạt tính catalaza giảm trong điều kiện nhiệt độ thấp.

Loigiaihay.com

  • Thí nghiệm sử dụng enzim trong quả dứa tươi để tách chiết ADN

    1. Mục tiêu: Sau khi thực hành thí nghiệm này học sinh cần : Tự mình tiến hành tách chiết được ADN ra khỏi tế bào bằng các hóa chất và dụng cụ đơn giản theo quy trình đã cho.

1. Mục tiêu: Sau lúc thực hành thực tế bài này, học viên bắt buộc : Biết giải pháp sắp xếp nghiên cứu với tự Đánh Giá được cường độ tác động của ánh sáng môi trường xung quanh lên hoạt tính của enzlặng catalaza.

Bạn đang xem: Cơ chất của enzim catalaza là gì


I. Thí nghiệm cùng với enzim catalaza

1. Lát khoai phong tây sống ngơi nghỉ ánh nắng mặt trời phòng thể nghiệm cùng lát khoai tây chín tất cả sự không giống nhau về lượng khí bay ra vì: vào lát khoai phong tây sinh sống gồm cất enzim catalaza, còn lát khoai vệ tây chín enzlặng đã bị biến tính và bất hoạt bởi được đun ngơi nghỉ ánh sáng cao.

2. Cơ hóa học của enzim catalaza là H2O2

3. Sản phđộ ẩm sản xuất thành sau bội phản ứng bao gồm enzlặng catalaza xúc tác là: O2với H2O

4. Nhiệt độ phải chăng làm cho bớt hoạt tính của enzim

Kết quả:

- Lát khoai phong tây sống: sủi nhiều bọt trắng → Chứa những enzyên catalaza.

Xem thêm: "Sự Kiểm Tra Tăng Cường Tiếng Anh Là Gì ? Vì Sao Nên Tăng Cường Tiếng Anh Nghề Nghiệp

- Lát khoai vệ tây chín: không có bong bóng → không hề enzyên ổn catalaza do đã biết thành tiêu diệt vì chưng nhiệt độ cao.

- Lát khoai vệ tây dìm lạnh: sủi không nhiều bong bóng trắng → hoạt tính catalaza bớt trong điều kiện ánh nắng mặt trời rẻ.


Mẹo Tìm câu trả lời nkhô hanh duy nhất Search google: "từ khóa + honamphoto.com"Ví dụ: "Thí nghiệm về enzim catalaza honamphoto.com"
Bài giải tiếp theo
Thí nghiệm thực hiện enzyên trong trái dứa tươi nhằm bóc phân tách ADN

Video liên quan


Sinch học Lớp 10: Bài 27: Các nguyên tố ảnh hưởng mang lại sinh trưởng của vi sinh vật


Sinc học Lớp 10: Bài 25: Sinch trưởng với tạo của vi sinc vật


Sinc học Lớp 10: Bài 22: Dinch dưỡng chuyển háo trang bị chất cùng tích điện sinh hoạt vi sinch vật


Sinh học Lớp 10: Bài 21: Ôn tập phần Sinch học tập tế bào


Lớp 10: Môn Sinch học Bài 19: Giảm phân


Lớp 10: Môn Sinh học tập Bài 18: Chu kỳ tế bào và quy trình ngulặng phân


Sinch học tập Lớp 10: Virut cùng căn bệnh truyền lây lan [Bài 29,31,32]


Bài 18: Chu kì tế bào cùng quy trình nguim phân


Tải sách tsay đắm khảo



Sách giáo khoa sinc học tập 10


Tải về· 17,1K

Bồi chăm sóc học sinh xuất sắc sinch học tập 10


Tải về· 7,23K

Sách giáo khoa sinh học tập 10 nâng cao


Tải về· 5,25K

650 câu trắc nghiệm sinc học 10


Tải về· 2,51K

31 Bài Kiểm Tra Trắc Nghiệm Sinch Học 10 - Lê Thị Kim Dung


Tải về· 2,04K

Hướng Dẫn Giải Bài Tập Sinc Học 10 - Trịnh Nguim Giao


Tải về· 1,75K

Học giỏi sinc học tập 10


Tải về· 1,59K

Tuyển tập hai mươi năm đề thi olympic sinc học lớp 10


Tải về· 941

Bài giải liên quan


Thí nghiệm về enzlặng catalaza
Thí nghiệm áp dụng enzlặng trong trái dứa tươi để tách bóc chiết ADN

Bài học tập liên quan


Bài 3. Các ngulặng tố chất hóa học với nước
Bài 4. Cacbohiđrat với lipit
Bài 5. Prôtêin
Bài 6. Axit nuclêic
Bài 7. Tế bào nhân sơ
Bài 8. Tế bào nhân thực
Bài 11. Vận đưa các chất qua màng sinh chất
Bài 12. Thực hành: Thí nghiệm teo cùng làm phản co nguyên sinh
Bài 13. Khái quát tháo về tích điện với đưa hóa thiết bị chất
Bài 14. Enzyên và vai trò của enzyên vào quá trình chuyển hóa đồ gia dụng chất
Bài 15. Thực hành: Một số phân tách về enzim
Bài 16. Hô hấp tế bào
Bài 17. Quang hợp
Bài 18. Chu kì tế bào cùng quá trình nguyên ổn phân
Bài 19. Giảm phân
Bài 20. Thực hành: Quan gần kề các kì của ngulặng phân trên tiêu bản rễ hành
Bài 21. Ôn tập phần sinc học tế bào
Bài 9. Tế bào nhân thực [tiếp theo]
Bài 10. Tế bào nhân thực [tiếp theo]
Đề chất vấn 15 phút ít - Chương thơm I - Phần 2 - Sinh học tập 10
Đề bình chọn 45 phút ít [1 tiết] - Chương thơm I - Phần 2 - Sinch học 10
Đề soát sổ 15 phút - Cmùi hương II - Phần 2 - Sinch học 10
Đề bình chọn 45 phút ít [1 tiết] - Chương II - Phần 2 - Sinch học 10
Đề bình chọn 15 phút ít - Chương III - Phần 2 - Sinch học 10
Đề chất vấn 45 phút [1 tiết] - Cmùi hương III - Phần 2 - Sinch học 10
Đề chất vấn 15 phút - Chương IV - Phần 2 - Sinc học 10
Đề kiểm soát 45 phút [1 tiết] - Chương IV - Phần 2 - Sinh học 10

Quý khách hàng học lớp mấy?

Lớp 1Lớp 2Lớp 3Lớp 4Lớp 5Lớp 6Lớp 7Lớp 8Lớp 9Lớp 10Lớp 11Lớp 12

Từ khóa

co chat cua enzyên catalaza la gienzlặng catalazaenzyme catalase là gìcatalase là gì
PREVIOUS

Cơ chế chính sách là gì

NEXT

Cơ bụng số 11 là gì

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Comment

Name *

Email *

Website

Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.

Mục lục

Cấu trúcSửa đổi

Catalaza của con người tạo thành một tetramer gồm bốn tiểu đơn vị, mỗi phần tử có thể được chia thành bốn miền.[2] Cốt lõi mở rộng của mỗi tiểu đơn vị được tạo ra bởi một b-barrel tám trục song song [b1-8], với kết nối lân cận gần nhất được giới hạn bởi các vòng b-barrel ở một bên và vòng a9 trên mặt khác.[2] Một miền helical ở một mặt của b-barrel bao gồm bốn helice C-terminal [a16, a17, a18, and a19] và bốn helice bắt nguồn từ dư lượng giữa b4 và b5 [a4, a5, a6 và a7].[2]Cắt thay thế có thể dẫn đến các biến thể protein khác nhau.

Lịch sửSửa đổi

Catalaza đã không được nhận thấy cho đến năm 1818 khi Louis Jacques Thénard, người phát hiện raH2O2 [hydro peroxid], cho thấy sự phân hủy của nó là do một chất không rõ. Năm 1900, Oscar Loew là người đầu tiên cho nó tên catalase, và tìm thấy nó ở nhiều loài thực vật và động vật.[3] Năm 1937 catalaza từ gan bò được kết tinh bởi James B. Sumner và Alexander Dounce và trọng lượng phân tử được tìm thấy vào năm 1938.[4]

Trình tự amino acid của catalaza phân họ Trâu bòđược xác định vào năm 1969,[5] và cấu trúc ba chiều vào năm 1981.

Chức năngSửa đổi

Hoạt độngSửa đổi

Catalaza xúc tác phản ứng sau đây:

2 H2O2 → 2 H2O + O2

Sự hiện diện của catalaza trong một mẫu vi sinh vật hoặc mô có thể được chứng minh bằng cách thêm hydro peroxid và quan sát phản ứng. Việc tạo ra oxy có thể được nhìn thấy bằng sự hình thành các bong bóng.[6] Thử nghiệm dễ dàng này, có thể nhìn thấy bằng mắt thường, không có sự trợ giúp của dụng cụ, có thể bởi vì catalaza có hoạt động rất mạnh, tạo ra phản ứng có thể phát hiện, cũng như thực tế là một trong các sản phẩm là khí.

Cơ chế phân tửSửa đổi

Trong khi cơ chế hoàn chỉnh của catalaza hiện chưa được biết, phản ứng được cho là xảy ra ở hai giai đoạn:

H2O2 + Fe[III]-E → H2O + O=Fe[IV]-E[.+]H2O2 + O=Fe[IV]-E[.+] → H2O + Fe[III]-E + O2[7]

Ở đây Fe[]-E tượng trưng cho tâm sắt của nhóm hem gắn với enzym. Fe[IV]-E [.+] là dạng đồng phân Fe[V]-E, có nghĩa là sắt không bị oxy hóa hoàn toàn thành +V, nhưng nhận được một số mật độ electron ổn định từ phối tử hem, sau đó được thể hiện dưới dạng cation căn bản [.+].

Khi hydro peroxid vào vị trí hoạt động, nó tương tác với các amino acid Asn148 [asparagine ở vị trí 148] và His75, tạo ra một proton [ion hydro] chuyển giao giữa các nguyên tử oxy. Nguyên tử oxy tự do phối hợp, giải phóng phân tử nước mới hình thành và Fe[IV]=O. Fe[IV]=O phản ứng với phân tử hydro peroxid thứ hai để thay đổi Fe[III]-E và tạo ra nước và oxy.[7] Phản ứng của tâm sắt có thể được cải thiện nhờ sự có mặt của phối tử phenolat của Tyr358ở vị trí phối hợp thứ năm, có thể hỗ trợ quá trình oxy hóa Fe[III] thành Fe[IV]. Hiệu quả của phản ứng cũng có thể được cải thiện bằng các tương tác của His75 và Asn148 với các chất trung gian phản ứng. Nói chung, tốc độ phản ứng có thể được xác định bằng phương trình Michaelis-Menten.

Catalaza cũng có thể xúc tác quá trình oxy hóa, bởi hydro peroxid, các chất chuyển hóa và độc tố khác nhau, bao gồm formaldehyd, axit formic, phenol, acetaldehyde và alcohol. Nó làm như vậy theo phản ứng sau đây:

H2O2 + H2R → 2H2O + R

Cơ chế chính xác của phản ứng này chưa được biết đến.

Bất kỳ ion kim loại nặng nào [như cation đồng trong đồng[II] sulfat] có thể hoạt động như một chất ức chế không cạnh tranh của catalaza. Hơn nữa, chất độc xyanua là một chất ức chế không cạnh tranh[8] của catalaza ở nồng độ cao của hydro peroxid.[9] Asenat hoạt động như một chất hoạt hóa. Cấu trúc protein ba chiều của các trung gian catalaza peroxidated có sẵn tại Ngân hàng Dữ liệu Protein.

Vai trò di độngSửa đổi

Hydro peroxid là một sản phẩm phụ có hại của nhiều quá trình trao đổi chất bình thường; để ngăn chặn thiệt hại cho các tế bào và các mô, nó phải được nhanh chóng chuyển đổi thành các chất khác, ít nguy hiểm hơn. Để kết thúc việc này, catalaza thường được sử dụng bởi các tế bào để nhanh chóng xúc tác sự phân hủy hydro peroxid thành oxy và các phân tử nước ít phản ứng.

Những con chuột được biến đổi gen để thiếu catalaza ban đầu có kiểu hình bình thường,[10] tuy nhiên,sự thiếu hụt catalase ở chuột có thể làm tăng khả năng phát triển bệnh béo phì, gan nhiễm mỡ[11] và bệnh tiểu đường loại 2.[12] Một số người có mức độ catalaza rất thấp [acatalasia], nhưng vẫn có ít biểu hiện xấu.

Ứng kích oxy hóagia tăng xảy ra với lão hóa ở chuột được giảm bớt do biểu hiện gen của catalaza.[13] Chuột biểu hiện gen không biểu hiện khả năng liên quan đến tuổi của tinh trùng, mầmtinh hoàn và tế bào Sertoli thấy ở chuột hoang dã. Ứng kích oxy hóa ở chuột hoang dã thường gây ra tổn thương DNA oxy hóa [được đo bằng 8-oxodG] trong tinh trùng với lão hóa, nhưng những thiệt hại này được giảm đáng kể ở những con chuột già biểu hiện gen catalaza. Hơn nữa, những con chuột thể hiện gen này không làm giảm số lượng con cái phụ thuộc vào lứa tuổi trên mỗi lứa đẻ. Sự biểu hiện gen của catalaza nhắm vào ti thể kéo dài tuổi thọ của chuột.

Catalaza thường nằm trong một di động cơ quan gọi là peroxisome.[14] Peroxisome trong thực tế bào được tham gia trong hô hấp sáng [sử dụng oxy và tạo ra cacbon dioxide] và cộng sinh cố định đạm [phá vỡ liên kết của phân tử nitơ [N2] để tạo nguyên tử N phản ứng]. Hydro peroxid được sử dụng như một chất kháng khuẩn mạnh khi các tế bào đang bị nhiễm với một mầm bệnh. Tác nhân gây bệnh dương tính với Catalaza như Mycobacterium tuberculosis, Legionella pneumophila và Campylobacter jejuni, làm cho catalaza khử hoạt tính của các gốc peroxid, do đó cho phép chúng tồn tại vô hại trong vật chủ.[15]

Phân bố giữa các sinh vậtSửa đổi

Phần lớn các sinh vật đã sử dụng catalaza trong mọi cơ quan, với nồng độ đặc biệt cao diễn ra ở gan ở động vật có vú.[16] Một cách sử dụng duy nhất của catalaza diễn ra ở bọ cánh cứng Carabidae. Bọ cánh cứng này có hai bộ chất lỏng được lưu trữ riêng biệt trong hai tuyến ghép nối. Buồng lưu trữ hay bình chứa lớn của cặp chứa hydroquinone và hydro peroxide, trong khi buồng chứa nhỏ hơn chứa catalaza và peroxidase. Để kích hoạt túi phun độc, bọ cánh cứng trộn lẫn hỗn hợp của hai buồng, khiến oxy được giải phóng khỏi hydro peroxide. Oxy oxy hóa hydroquinone và cũng hoạt động như chất đẩy.[17] Phản ứng oxy hóa tỏa nhiều nhiệt [ΔH = −202,8 kJ / mol] và làm nóng nhanh hỗn hợp đến điểm sôi.[18]

Hầu như tất cả các vi sinh vật hiếu khí đều sử dụng catalaza. Nó cũng có mặt trong một số vi sinh vật yếm khí, chẳng hạn như Methanosarcina barkeri.[19] Catalaza cũng phổ biến trong các loài thực vật và nhận thấy ở hầu hết các loại nấm.[20]

Mối chúa của loài mối sống lâu dài có tên gọi là Reticulitermes speratus có tổn thương do oxy hóa DNA thấp hơn đáng kể so với các cá thể không sinh sản [mối thợ và mối lính].[21] Mối chúa có hoạt tính catalaza cao gấp hai lần và mức độ biểu hiện gen catalaza RsCAT1 cao hơn 7 lần so với mối thợ.[21] Nó xuất hiện khả năng chất chống oxy hóa hiệu quả của mối chúa có thể giải thích một phần làm thế nào chúng đạt được tuổi thọ lâu hơn.

Các enzym Catalaza từ các loài khác nhau có nhiệt độ tối ưu khác nhau. Động vật biến nhiệt thường có catalaza với nhiệt độ tối ưu trong khoảng 15-25°C, trong khi catalaza của động vật có vú hay chim có thể có nhiệt độ tối ưu trên 35°C,[22][23] và catalaza từ thực vật khác nhau tùy thuộc vào khả năng sinh trưởng của chúng.[22] Ngược lại, catalaza phân lập từ vi khuẩn cổ hyperthermophile Pyrobaculum calidifontis có nhiệt độ tối ưu là 90°C.[24]

Thí nghiệm về enzim catalaza

1. Mục tiêu: Sau khi thực hành bài này, học sinh cần : Biết cách bố trí thí nghiệm và tự đánh giá được mức độ ảnh hưởng của nhiệt độ môi trường lên hoạt tính của enzim catalaza.

Đề bài

Thí nghiệm về enzim catalaza

Video hướng dẫn giải

Lời giải chi tiết

I. Thí nghiệm với enzim catalaza

1. Lát khoai tây sống ở nhiệt độ phòng thí nghiệm và lát khoai tây chín có sự khác nhau về lượng khí thoát ra vì: trong lát khoai tây sống có chứa enzim catalaza, còn lát khoai tây chín enzim đã bị biến tính và bất hoạt do được đun ở nhiệt độ cao.

2. Cơ chất của enzim catalaza là H2O2

3. Sản phẩm tạo thành sau phản ứng có enzim catalaza xúc tác là: O2và H2O

4. Nhiệt độ thấp làm giảm hoạt tính của enzim

Kết quả:

- Lát khoai tây sống: sủi nhiều bọt trắng → Chứa nhiều enzim catalaza.

- Lát khoai tây chín: không có bọt → không còn enzim catalaza do đã bị phá hủy bởi nhiệt độ cao.

- Lát khoai tây ngâm lạnh: sủi ít bọt trắng → hoạt tính catalaza giảm trong điều kiện nhiệt độ thấp.

HocTot.Nam.Name.Vn

Bài tiếp theo

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Sinh lớp 10 - Xem ngay

  • Thí nghiệm sử dụng enzim trong quả dứa tươi để tách chiết ADN

    1. Mục tiêu: Sau khi thực hành thí nghiệm này học sinh cần : Tự mình tiến hành tách chiết được ADN ra khỏi tế bào bằng các hóa chất và dụng cụ đơn giản theo quy trình đã cho.

Thí nghiệm về enzim catalaza

Cập nhật ngày 02/10/2018 - Tác giả: Hải Yến

Hướng dẫn làm bài thực hành thí nghiệm về enzim catalaza.

Mục lục nội dung
  • 1. I. Thí nghiệm với enzim catalaza
  • 2. Kết quả
Mục lục bài viết

I. Thí nghiệm với enzim catalaza

1. Lát khoai tây sống ở nhiệt độ phòng thí nghiệm và lát khoai tây chín có sự khác nhau về lượng khí thoát ra vì: trong lát khoai tây sống có chứa enzim catalaza, còn lát khoai tây chín enzim đã bị biến tính và bất hoạt do được đun ở nhiệt độ cao.

2. Cơ chất của enzim catalaza là H2O2

3. Sản phẩm tạo thành sau phản ứng có enzim catalaza xúc tác là: O2và H2O

4. Nhiệt độ thấp làm giảm hoạt tính của enzim

Kết quả

Lát khoai tây sống: sủi nhiều bọt trắng → Chứa nhiều enzim catalaza.

Lát khoai tây chín: không có bọt → không còn enzim catalaza do đã bị phá hủy bởi nhiệt độ cao.

Lát khoai tây ngâm lạnh: sủi ít bọt trắng → hoạt tính catalaza giảm trong điều kiện nhiệt độ thấp.

Video liên quan

Chủ Đề