Phiếu nhận xét lựa chọn sách giáo khoa lớp 3

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM độc lập-Tự do-Hạnh phúc

[Sách Chân trời sáng tạo]

Việt Nam

– Kênh chữ rõ ràng, phù hợp với học sinh lớp 3.

– Các mạch kiến ​​thức môn Toán đảm bảo theo chương trình tổng thể GDPT 2018.

– Mạch kiến ​​thức đầy đủ, dàn trải từ dễ đến khó. Nội dung các bài viết phong phú, đa dạng.

– Nội dung có yếu tố thực tế, tình huống logic, hợp lý. Phân cấp rõ ràng từ các nhiệm vụ cụ thể đến trừu tượng.

– Phần kiến ​​thức mới kế thừa những kiến ​​thức mà học sinh đã học ở lớp 2.

– Sách đã kết hợp liên môn để phát triển năng lực ngôn ngữ và giao tiếp toán học

– Có các hình thức ước lượng với các thước đo định lượng

– Mỗi bài học đều có chốt kiến ​​thức mới giúp học sinh dễ nhớ.

– Có những bài toán phát huy rất tốt tư duy của học sinh – Tích hợp liên môn

– Bài tập đa dạng, phong phú, vui nhộn thu hút học sinh phát huy tối đa năng lực và phẩm chất

– Trò chơi sinh động, hấp dẫn giúp học sinh vừa học vừa chơi mà rất hiệu quả.

– Có những bài báo xuất hiện rất nhiều. Biểu tượng rất nhiều và bình luận khá dài

Việt Nam

– Cách sắp xếp bài khoa học, từng trang sắp xếp các hoạt động gọn gàng, dễ dạy, dễ học.

– Sử dụng các từ quen thuộc, phù hợp với địa phương.

– Chọn lọc những bài đọc hay, gần gũi, thể hiện nhiều chủ đề và dễ hiểu.

– Các câu hỏi tìm hiểu bài viết dưới nhiều hình thức trắc nghiệm và tự luận.

– Cuối mỗi tuần có hoạt động đọc và mở rộng để học sinh tự do sáng tạo.

– Độ dài bài đọc phù hợp.

– Hoạt động viết chính tả có nội dung riêng, học sinh dễ học.

– Mỗi tuần một chủ đề, thiết kế rõ ràng, nội dung chủ đề gần gũi với học sinh.

[Sách Chân trời sáng tạo]

Việt Nam

– Kênh hình ảnh đẹp, thể hiện cuộc sống đời thường, gần gũi với học sinh.

– Mạch kiến ​​thức được sắp xếp khoa học, logic. Thứ tự các đề phù hợp với tâm lý học sinh lớp 3.

– Khởi động phong phú: kể chuyện, xem tranh, …

– Sách có nhiều tranh phù hợp với hành vi đúng – sai, nêu được nội dung bài học cần đạt.

– Các tình huống trong tranh đảm bảo tính vùng miền. Các tình huống đưa ra đều sát với thực tế, vốn sống của các em.

– Mỗi bài có 4 hoạt động rõ ràng.

– Các hoạt động rõ ràng, dễ hiểu đối với giáo viên và học sinh khi tổ chức dạy và học.

– Có nhiều hình ảnh, tình huống sát với thực tế.

– Các câu lệnh trong bài học ngắn gọn, dễ hiểu.

[Sách Chân trời sáng tạo]

Việt Nam

[Sách Chân trời sáng tạo]

Việt Nam

– Những hành vi gần gũi với đời sống sinh viên.

– Một số nội dung và hoạt động bị trùng lặp.
– Kênh hình có nhiều hình ảnh gây khó hiểu cho mắt học sinh.

[Sách Chân trời sáng tạo]

Việt Nam

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TH ……………….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
độc lập-Tự do-Hạnh phúc

+ Cách trình bày giữa kênh chữ và kênh hình ảnh chưa khoa học.

+ Bài tập ứng dụng thực tế chưa nhiều.

+ Bài tập ứng dụng thực tế chưa nhiều. Một số khái niệm trừu tượng như: hình phẳng, hình lập phương, vệt, bướu.

+ Kiến thức Luyện từ và câu còn nặng đối với học sinh. Trong một tiết học tập trung nhiều kiến ​​thức.

+ Phần viết sáng tạo một số bài khó đối với học sinh.

+ Nội dung từng môn không rõ ràng dẫn đến học sinh không xác định được cụ thể.

+ Kiến thức Luyện từ và câu còn nặng đối với học sinh. Trong một tiết học tập trung nhiều kiến ​​thức. Ví dụ: Ngay từ tuần 2, học sinh đã làm các bài tập về từ chỉ sự vật, từ chỉ đặc điểm, từ chỉ hoạt động. Nói và đặt câu có chứa 3 từ đó.

+ Phần viết sáng tạo một số bài khó đối với học sinh.

+ Nội dung từng môn không rõ ràng dẫn đến học sinh không xác định được cụ thể.

Mục Sài Gòn của tôi tr 138 ghi Bến Nhà Rồng [nhầm từ Bến – danh từ chung]

+ Nội dung từng môn không rõ ràng dẫn đến học sinh không xác định được cụ thể.

Tuần 1

Tuần 18

Ghi chú

HIỆU TRƯỞNG
[Đã ký và đóng dấu]