Thiết kế quà lưu niệm hình ngôi nhà

Trưng bày sản phẩm mĩ thuật đã thực hiện và trả lời những câu hỏi sau: Bạn đã dùng vật liệu gì để tạo dáng quà lưu niệm? Tạo hình ngôi nhà được bạn sử dụng trang trí cho quà lưu niệm như thế nào? Bạn đã học được gì về cách thiết kế và trang trí quà lưu niệm trong chủ đề này?

Quảng cáo

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Trưng bày sản phẩm mĩ thuật đã thực hiện và trả lời những câu hỏi sau:

Gợi ý: Học sinh tự thiết kế quà lưu niệm theo phong cách riêng của mình

Bài tiếp theo

Quảng cáo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

-GV cho HS quan sát một số hình ảnh về SPMT có tạo hình ngôi nhà trong SGK Mĩ thuật 6, trang 18, hoặc SPMT ứng dụng đã chuẩn bị [nếu có] và HS trả lời một số câu hỏi sau:

+ Cách thức tạo hình sản phẩm, lựa chọn chất liệu là gì?

+ Các yếu tố tạo hình [đường nét, hình, khối, màu sắc] và nguyên lí tạo hình [nguyên lí

cân bằng, tưởng phản] được sử dụng trong sản phẩm như thế nào?

+ Ý tưởng của cá nhân trong tạo sản phẩm ngôi nhà như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.

+ GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm đứng dậy trả lời.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

1. Quan sát

- Cách thức tạo hình sản phẩm : nhà sàn, nhà tầng,….

- Chất liệu : đa chất liệu, gỗ,…

- Biểu hiện nguyên lý tạo hình :

+ Về đường nét: nét dài - nét ngắn, nét thẳng — nét cong, nét uốn lượn — nét gấp khúc, nét thanh — nét đậm...

+ Về màu sắc: màu sáng — màu tối, màu đậm — màu nhạt, màu nóng — màu lạnh, màu trầm — màu tươi sáng, màu chủ đạo [chính] — màu bổ trợ [phụ]...

 + Về khối: khối nổi - khối chìm, khối tĩnh — khối động, khối cứng — khối mềm, khối đặc — khôi rỗng, khôi dày — khôi mỏng...

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS quan sát các bước thiết kế quà lưu niệm hình ngôi nhà trong SGK Mĩ thuật 6, trang 19, và trả lời câu hỏi: Để làm quà lưu niệm từ vật liệu tái sử dụng, em cần

thực hiện những bước nào?

- GV gợi ý cho HS tìm hiểu các bước thực hiện qua trả lời các câu hỏi gợi ý:

+ Ngôi nhà được thiết kế từ chất liệu nào?

+ Các bộ phận nào của ngôi nhà được thiết kế trước?

+ Để trang trí và làm đẹp cho ngôi nhà, cần bổ sung thêm những hình ảnh nào?

+ Cách bố trí, sắp xếp đồ vật trong nhà như thế nào để tạo thành SPMT ứng dụng 3D?

- GV cho HS quan sát một số SPMT của HS trong SGK Mĩ thuật 6, trang 20 và trả lời

câu hỏi:

+ Để sử dụng hình ảnh ngôi nhà trong trang trí quà lưu niệm, các sản phẩm nào hay được

thể hiện?

+ Em có ý tưởng về thiết kế quà lưu niệm như thế nào?

- GV cho HS tìm hiểu phần Em có biết và GV dành thời gian cho HS thực hiện: tạo dáng

và trang trí quà lưu niệm có sử dụng hình ngôi nhà.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi đại diện một số bạn HS đứng dậy trình bày sản phẩm mĩ thuật của mình.

- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

2. Thể hiện

- Sản phẩm mĩ thuật của HS.

* Các bước thực hiện có tạo hình ngôi nhà :

- Cắt và gấp bìa theo hình

- Gập bìa đã cắt thành khung nhà

- Cắt và gập bìa tạo mái nhà

- Vẽ, cắt tạo hình trang trí cho ngôi nhà.

- Gắn các hình trang trí, mái nhà, khung nhà thành sản phẩm hoàn thiện.