1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
Loa loa loa loa!
Trường mầm non Duy Phong tổ chức hội thi “ Bé ham hiểu biết” Xin mời tất cả các bé nhanh đến dự hội. Loa loa loa.
- Để không khí hội thi được vui hơn và chuẩn bị cho phần 1 của chương trình, xin mời các bé hãy hướng lên màn hình và hưởng ứng với bài hát “ Lớp chúng mình”
2. Hoạt động 2: Trò chuyện về lớp học của bé
- Kết thúc bài hát xin mời các bé hãy ổn định về vị trí của mình để đến với phần 1 của chương trình là “ Ai hiểu biết hơn”
+ Bài hát muốn nhắn nhủ chúng mình điều gì?
[ Gọi 3 trẻ trả lời]
=> Cô chốt lại: Đúng rồi bài hát muốn nhắn gửi tới tất cả các bạn là phải luôn yêu thương, đoàn kết giúp đỡ nhau xứng đáng trò ngoan.
+ Vậy các con có biết mình đang học lớp nào không?
[ 3 trẻ trả lời]
+ Ở lớp chúng mình có những ai?
[ 3-4 trẻ trả lời]
+ Cô giáo con tên là gì?
[ 3 trẻ trả lời]
+ Ngoài cô giáo và các bạn ở lớp con thấy gì nữa?
[ 3 trẻ trẻ lời]
=> Cô chốt lại bằng hình ảnh: Đúng rồi chúng mình đang học tại lớp mẫu giáo bé A1. Ở lớp có cô giáo Như , Cô giáo trang và rất đông các bạn. trong lớp còn có nhiều đồ dùng đồ chơi.
+ Đến lớp các con được tham gia vào các hoạt động gì?
=> Cô chốt lại
+ Ngoài tham gia vào các hoạt động học chúng mình còn được chơi ở những góc nào?\
- Vừa rồi cô và các bạn đã cùng tìm hiểu về lớp học qua hình ảnh rồi. Bây giờ cô con mình cùng tham quan lớp học xem có những đồ chơi gì, lớp học được trang trí như thế nào nhé!
- Cô cho trẻ đến từng góc chơi và trò chuyện cùng trẻ về từng góc, đồ chơi, trang trí, sử dụng và sắp xếp ở góc. Giáo dục trẻ xen kẽ trong quá trình tham quan.
- Ngoài các góc chơi ra chúng mình quan sát xem lớp còn có mảng chủ đề. Cô giới thiệu cho trẻ quan sát, cách trang trí, công dụng.
- Giới thiệu lớp còn được trang trí bằng các hình ảnh cho lớp thêm đẹp.
- Ngoài các góc chơi trong lớp thì chúng mình thấy còn có góc chơi nào?
- Cô giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, trồng cây xanh, chăm sóc, bảo vệ cây, không bứt lá, bẻ cành.
=> Nhận xét phần chơi thứ nhất: Khen động viên trẻ.
* Trò chơi
- Đến với phần 2 của chương trình : Thử tài của bé qua trò chơi “ Chung sức”
- Cô đã chuẩn bị 2 bức tranh với những hành động đúng và sai.
- Cô chia lớp 2 đội màu xanh, đội màu đỏ, nhiệm vụ của hai đội chung sức thảo luận và gạch chéo vào những hành động sai trong khoảng thời gian là 1 bản nhạc. Nếu đội nào có kết quả đúng nhiều hơn là đội giành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Quá trình trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Nhận xét chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét kết quả hội thi, kết thúc chương trình, trao quà cho hai đội
- Cô cho trẻ ra ngoài chuyển hoạt động tiếp theo
- Trẻ chú ý
- Trẻ quan sát
- Trẻ về chỗ ngồi
- Đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ nhau xứng đáng trò ngoan.
- Lớp mẫu giáo bé A1
- Có cô giáo và các bạn
- Cô Nguyễn Thị Như
Cô Nguyễn Thị Trang
- Nhiều đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ chú ý
- Được học hát, đọc thơ, được chơi…
- Trẻ kể
- Trẻ chú ý
- Trẻ chú ý
- Góc thiên nhiên
- Trẻ chú ý
- Trẻ chú ý
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời.
[1]
Thứ 3 ngày 24 tháng 09 năm 2019TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Trò chuyện về lớp học của bé
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài: Ngày vui của bé
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết lớp mình là lớp mẫu giáo khu Tân Yên
- Biết các bạn trong lớp các khu trong lớp các hoạt động hàng ngày ở lớp
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân biệt phân loại, quan sát nhận xét ghi nhớ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, kính trọng các cơ giáo II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Giáo án điện tử, máy tính, màn hình
- Tranh ảnh về các hoạt động của trường mầm non và đồ dùng đồ chơi- Bút sáp màu, tranh
2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài: “ Ngày vui của bé ”- Đàm thoại về nội dung bài hát
+ Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?+ Ai đưa bạn nhỏ đến trường?+ Đến trường bạn nhỏ được gặp ai?
- Cô giáo dục trẻ đi học đều, ngoan ngỗn vâng lời cơ giáo,ơng bà. bố mẹ
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con con cùng tìm hiểu về lớp họccủa chúng mình nhé
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về lớp học của bé qua một sốhình ảnh trình chiếu trên màn hình
- Cho trẻ kể về lớp của mình- Lớp con là lớp nào?
-Trong lớp có những ai?+ Con học lớp cơ nào?
+ Cơ giáo thường làm cơng việc gì?
+ Ai là người cho các con ăn, học, chơi, ngủ.+ Chúng mình phải như thế nào vói các bạn ?+ Con ngồi cạnh bạn nào ?
- Bạn đi học- Mẹ bạn
- Gặp bạn gặp cô giáo
- Trẻ kể
-Lớp con là lớp 5 tuổi A5
- Có cơ giáo và các bạn
- Con học cô Minh và cô Tuyến - Cô dạy hát, múa và học chữ cái, học tốn cho chúng con.- Cơ giáo ạ.
[2]
+Trong tranh vẽ gì?+ Các bạn đang làm gì?
+ Ai là người nấu cơm cho các con ăn?+ Lớp bên cạnh lớp mình là lớp nào?+ Ai dạy lớp 4 tuổi
+ Khi đến lớp các con được làm gì?+ Con có thích đi học khơng?
* Hoạt động 2: Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ chơi.
- Cho trẻ kể và phân loại đồ dùng đồ chơi trong lớp, ngồi sân
[ Tên cơng dụng, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi]
Qua đó giáo dục trẻ yêu q cơ giáo, bạn bè, giữ gìn vệ sinh trường lớp
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Đội nào nhanh nhất- Cô chia lớp làm 2 đội chơi, nhiêm vụ của 2 đội chơi là vượt qua các chường ngại vật mang các đồ chơi trong rổ ở phía trên về cho đội mình. Đội nào mang được nhiều khơng phạm luật đội đó chiến thắng và đội nào thua thì nhảy lị cị.
4. Củng cố
- Các con vừa được học gì?- Được chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi
- Lớp học, các bạn.- Các bạn đang học bài.- Cô cấp dưỡng
- Lớp 4 tuổi
- Cô Chinh và cô Ngà- Được vui chơi và học hát học múa
- Có ạ
- Phân loại đồ dùng
- Trẻ chơi
[1]
Phát triển nhận thứcChủ đề : Trường mầm non
Đề tài : Tìm hiểu trị chuyện về lớp mẫu giáo của béI. Mục đích - yêu cầu :
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên lớp học , địa chỉ của lớp học tầng nào, tên cô giáo chủ nhiệm là,tên bạn bè học cùng lớp.
- Biết các loại đồ dùng, dùng để học tập.Các loại đồ chơi trong lớp.Biết được cácgóc chơi trong lớp của mình.
2.Kĩ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát:- Biết trả lời một số câu hỏi của cô3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết u q lớp học, giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ. Giữ gìn đồdùng đồ chơi, u q cô giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- 4 bức tranh: tranh lớp học 4 tuổi;tranh các bạn hoạt động góc;Tranh đồ dùng bànghế; tranh đồ dùng học tập bảng con , sách ,truyện
- câu hỏi trò chuyện cùng trẻ.
- nhạc bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
III. Tổ chức hoạt động:
Tổ chức của cơ1.Ơn định tổ chức :
- Cho trẻ hát bài hát “ Trường chúng cháu làtrường mầm non”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?- Các con học trường gì?
hoạt động của trẻ- trẻ hát cùng cô
- trẻ trả lời câu hỏi
[2]
- Đi học các con thấy như thế nào?
- Đi học có cơ có các bạn và có rất nhiều điều thúvị hơm nay cơ cháu mình cùng khám phá về lớphọc của mình nhé
2.Phương pháp, hình thức tổ chức :
- Lớp học của chúng mình là lớp mấy tuổi? lớp Amấy?
- cơ giáo của chúng mình tên là gì?[ 2- 3 trẻ]- Lớp chúng mình có những bạn nào? [Cho trẻ kểtên các bạn
- Lớp mầu giáo của chúng ta nằm ở đâu? Gần lớpnào? Các con thấy lớp chúng mình có vui khơng?Hằng ngày đến lớp các con được làm những gì?Cơ giáo làm những việc gì?]
*,Cho trẻ tạo thành 4 nhóm
- Cơ phát mỗi nhóm một bức tranh và thảo luận+ Tranh 1: Trường mầm non.
+ Tranh 2: Giờ hoạt động góc+ Tranh 3: Bàn ghế trong lớp học+ Tranh 4: 5 cái bảng con,sách ,truyện
- Đại diện mỗi nhóm 1 bạn lên giới thiệu tranh vànhận xét về nội dung tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?+ Về những vật gì?+ Tranh vẽ về ai?+ Đang làm gì?
- Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và nêu nội dungtrong tranh
- Để đồ dùng đồ chơi trong lớp được bền đẹp thìkhi chơi con phải làm như thế nào?
- trẻ nghe cơ nói
- trẻ trả lời câu hỏi của cô- trẻ trả lời
- Trẻ giới thiệu tên
- trẻ kể
- quan sát tranh và nêu ýkiến của mình theo nhóm
[3]
Cơ tóm ý nhắc lại và lồng giáo dục. Giáo dục trẻbiết giữ gìn đồ dùng đồ chơi bảo quản sạch sẽ.Nhắc nhỡ trẻ là bạn bè trong lớp không tranhgiành đồ chơi với nhau, phải biết thương yêunhau
*Trò chơi : TC: Kết bạn:
- Để thể hiện tình đồn kết cơ cháu mình cùngchơi trị chơi “ Kết bạn” chúng mình vừa đi vừahát tìm bạn thân khi nghe cơ hơ kết bạn thì 2 bạnnắm tay nhau và giới thiệu tên mình tên bạn nhé- Cho trẻ chơi 2-3 lần[ nhắc trẻ đổi bạn]
TC: Bạn thích học giờ nào
- Trẻ lựa chọn ơ cửa và chọn những giờ học mìnhthích
Cơ nhận xét trẻ chơi- dộng viên khuyến khích trẻchơi lần sau
3. Kết thúc:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “bạn mới” chuyển hoạtđộng
- trẻ nghe
- trẻ chơi trò chơi