Dạng toán về sắp xếp hình theo quy luật hình năm 2024

- Trẻ nhận xét về cách sắp xếp của các đồ dùng trên: thứ nhất là 1 cái thước - thứ hai là 1 cái bút - thứ ba là 1 cái cặp và cách sắp xếp này được lặp đi lặp lại.

- Cô giới thiệu: Cách sắp xếp được lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định gọi là sắp xếp theo qui tắc.

- Cô hỏi trẻ: Sắp xếp theo quy tắc là gì?

* Trẻ tự nghĩ ra cách sắp xếp:

- Cô cho trẻ nghĩ ra cách sắp xếp theo ý thích từ những đồ dùng đó.

+ cô hỏi: Con nghĩ ra cách sắp xếp gì khác?

+ con đã sắp xếp như thế nào?

+ ai có cách sắp xếp giống bạn?

-> Cô cho trẻ đưa ra nhận xét: có nhiều bạn có cách sắp xếp các đồ chơi khác nhau, nhưng chúng đều được sắp xếp lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định. Đó là sắp xếp theo qui tắc.

- Cô hỏi: sắp xếp theo qui tắc là gì?

- Trẻ cất lần lượt đồ chơi vào rổ theo yêu cầu của cô: cất đồ chơi theo kiểu xen kẽ.

* Phát hiện ra cách sắp xếp theo qui tắc:

- Trẻ tìm các đối tượng trong lớp có cách sắp xếp theo qui tắc.

- Cô và trẻ cùng kiểm tra.

- Liên hệ thực tế:

+ Con đã nhìn thấy cách sắp xếp theo quy tắc ở đâu?

+ Cô giới thiệu 1 số cách sắp xếp theo quy tắc trong thực tế: xếp hàng, đĩa ăn, khung tranh ảnh, quần áo, khăn, rèm cửa, trong trò chơi lắp ghép, xây dựng....

- Tích hợp: Trẻ đọc đồng dao về chủ đề.

4. Hoạt động 4: Luyện tập củng cố:

* Trò chơi 1: Bé nào giỏi hơn (Chọn cho khé, tìm cho đúng nhé– ai thông minh hơn – ai tinh hơn...).

- Cô chuẩn bị 3 bảng cho 3 đội, trên bảng có các hình ảnh đựơc sắp xếp theo qui tắc nhưng mỗi dãy còn thiếu hoặc sai 1 đối tượng. 3 đội bàn bạc và tìm đối tượng còn thiếu để gắn cho đúng. Thời gian là 1 bản nhạc, nếu đội nào tìm và gắn đúng đội đó sẽ chiến thắng.

- Các hình ảnh của trò chơi:

- Cô và trẻ cùng nhận xét về kết quả của các đội.

* Trò chơi 2: Ai đứng cạnh tôi?

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:

+ Sau khi hết 1 bản nhạc trẻ phải xếp được theo yêu cầu.

- Trẻ chơi 1-2 lần.

- Cô nhận xét kết quả chơi của 3 đội.

* Hoặc có thể vẫn sử dụng trò chơi: Ai đứng cạnh tôi, nhưng thay bằng các đồ dùng khác.

* Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ đứng xung quanh cô và hát nhún nhẩy và làm động tác đánh đàn

- Vâng ạ

- 4 trẻ làm ca sĩ xếp xen kẽ 1 nam và 1 nữ

- Trẻ nói lại cách sắp xếp.

- Trẻ quan sát và phát hiện qui tắc sắp xếp.

- Trẻ kể tên đồ dùng có trong rổ.

- Trẻ lắng nghe và làm theo hướng dẫn của cô.

- Trẻ quan sát và trả lời.

- Có 6 đồ chơi

- Trẻ nói theo ý hiểu của mình.

- Trẻ nhắc lại cách sắp xếp.

- Trẻ nói lại khái niệm cách sắp xếp theo quy tắc.

- Trẻ tự sắp xếp các đồ dùng trên theo ý thích của mình.

- Trẻ mô tả về cách sắp xếp của mình.

- Trẻ có cách sắp xếp giống nhau sẽ giơ tay, cô và trẻ kiểm tra.

- Trẻ nhắc lại sắp xếp theo qui tắc.

- Trẻ cất theo yêu cầu của cô

- Trẻ tìm trong lớp các đối tượng được sắp xếp theo qui tắc.

- Trẻ nói theo kinh nghiệm của mình.

- Trẻ đọc đồng dao kết hợp 1 số động tác minh hoạ

- 3 đội sẽ đứng theo vòng cung cùng bàn bạc để tìm ra các đối tượng còn thiếu và sai để gắn lên bảng.

Thứ hai, 12/4/2021, 0:0

Lượt đọc: 207

Tải file : sap_xep_theo_quy_tac_1242.docx

Người đăng tin: Quản trị hệ thống

Tin cùng chuyên mục

Tô màu chữ cái

25/9/2023 13:48

Nối hình và màu cho phù hợp

23/3/2022 20:55

Tìm những mảnh ghép còn thiếu

23/3/2022 20:54

Tìm điểm khác nhau

23/3/2022 20:53

Bài tập: Tìm về tổ

23/3/2022 20:52

Sắp xếp đúng quá trình phát triển

23/3/2022 20:51

Bé quan sát và nhật biết

23/3/2022 20:50

Bài tâp: Điền số còn thiếu

23/3/2022 20:36

Bài tập: Nối các cặp hình giống nhau

23/3/2022 20:35

Bài tập cắt dán hình

23/3/2022 20:32

Bài tập Toán cắt dán hình

23/3/2022 20:31

Bài tập: Cắt dán hình

23/3/2022 20:29

Bài tập vận động: Đá bóng về phía trước - NT

21/3/2022 17:15

Bài tập xác định thứ tự trồng cây

13/3/2022 16:30

Bài tập vận động: Ném về phía trước bằng 1 tay ( VĐ ôn) - NT

7/3/2022 10:41