Chất lượng giáo dục đào tạo là gì
Căn cứ theo Khoản 1 Điều 2 Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp ban hành kèm theo Thông tư 62/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì chất lượng giáo dục được định nghĩa như sau: Chất lượng giáo dục là sự đáp ứng mục tiêu đề ra của cơ sở giáo dục, đáp ứng các yêu cầu của Luật giáo dục, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục và Luật giáo dục đại học, phù hợp với nhu cầu sử dụng nhân lực cho sự phát triển kinh tế – xã hội của địa phương và cả nước. Theo đó, chất lượng giáo dục tiểu học là sự đáp ứng mục tiêu đề ra của cơ sở giáo dục, đáp ứng các yêu cầu của Luật giáo dục tiểu học, phù hợp với nhu cầu sử dụng nhân lực cho sự phát triển kinh tế – xã hội của địa phương và cả nước. Kiểm định chất lượng giáo dục trường Tiểu họcTiêu chuẩn kiểm định, đánh giá chất lượng về tổ chức và quản lý tại Tiểu học Một là, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học về cơ cấu tổ chức bộ máy trường tiểu học cần phải có:
Hai là, tiêu chuẩn về lớp học, số học sinh và điểm trường trong việc.
Ba là, tiêu chuẩn về cơ cấu tổ chức và thực hiện các nhiệm vụ thuộc tổ chuyên môn, tổ văn phòng.
Bốn là, tiêu chuẩn trong việc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật; Sự chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lý giáo dục. Tất cả đều nhằm đảm bảo việc thực hiện quy chế một cách dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
Năm là, tiêu chuẩn trong quản lý hành chính và thực hiện các phong trào thi đua.
Sáu là, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học trong việc quản lý các hoạt động giáo dục, cán bộ công nhân viên, học sinh và tài chính, đất đai, cơ sở vật chất theo quy định.
Bảy là, tiêu chuẩn trong việc đảm bảo an toàn, an ninh trật tự cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên. Công tác phòng chống nạn bạo lực học đường, dịch bệnh, thiên tai và tệ nạn xã hội ở trong trường.
Tiêu chuẩn đánh giá về cán bộ, giáo viên và học sinh Một là, tiêu chuẩn đánh giá năng lực trong việc triển khai hoạt động giáo dục của hiệu trưởng và phó hiệu trưởng.
Hai là, đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học về số lượng cũng như trình độ đào tạo của các giáo viên.
Ba là tiêu chuẩn đánh giá kết quả đánh giá và xếp loại các giáo viên nhằm đảm bảo quyền lợi của giáo viên.
Bốn là tiêu chuẩn đánh giá chất lượng tiểu học về số lượng, chất lượng và chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhân viên trong nhà trường.
Năm là, tiêu chuẩn về học sinh nhà trường trong việc đáp ứng yêu cầu theo quy định.
Có thể bạn quan tâmThông tin liên hệTrên đây là toàn bộ nội dung tư vấn của chúng tôi về “Chất lượng giáo dục trường tiểu học là gì theo quy định hiện nay?”. Nếu quý khách có nhu cầu tư vấn về lĩnh vực hình sự, kinh doanh thương mại, thành lập công ty, hợp thức hóa lãnh sự tại Việt Nam, xin xác nhận tình trạng hôn nhân, mẫu đơn xin xác nhận độc thân…; mời quý khách hàng liên hệ đến hotline để được tiếp nhận. Câu hỏi thường gặpTiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục – Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành là mức độ yêu cầu và điều kiện mà cơ sở giáo dục phải đáp ứng để được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Việc kiểm định chất lượng giáo dục tiểu học phải đảm bảo các nguyên tắc Việc kiểm định chất lượng giáo dục phải đảm bảo các nguyên tắc sau đây:a) Độc lập, khách quan, đúng pháp luật;b) Trung thực, công khai, minh bạch; c) Bình đẳng, bắt buộc, định kỳ. 5 trên 5 (1 Phiếu) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |