Nội dung nào không phải là mục tiêu của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta

Nội dung nào không phải là mục tiêu của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta?

A.Phát triển nguồn nhân lực.

B.Mở rộng thị trường lao động.

C.Giữ nguyên tỉ lệ thất nghiệp.

D.Tăng tỉ lệ người lao động đã qua đào tạo nghề.

Đáp án và lời giải

Đáp án:C

Lời giải:Lời giải
Giữ nguyên tỉ lệ thất nghiệp không phải là mục tiêu của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta. Mà mục tiêu là giảm tỉ lệ thất nghiệp, nhằm tạo điều kiện việc làm để tăng thu nhập cho người lao động giúp cho đời sống nhân dân được cải thiện.
=> Chọn đáp C

Vậy đáp án đúng là C.

Câu hỏi thuộc đề thi sau. Bạn có muốn thi thử?

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Chính sách dân số và giải quyết việc làm - Giáo dục công dân 11 - Đề số 4

Làm bài

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Chính sách dân số và chính sách giải quyết việc làm có quan hệ với nhau như thế nào sau đây?
  

• Nội dung nào dưới đây không phải là mục tiêu của chính sách dân số nước ta?
  

• Nhà nước khuyến khích các thành phần kinh tế, các nhà đầu tư trong và ngoài nước sản xuất, kinh doanh có hiệu quả nhằm tạo nhiều việc làm cho người lao động là phương hướng nào của chính sách giải quyết việc làm nước ta?
  

• Chất lượng dân số được đánh giá bằng yếu tố nào dưới đây?
  

• Nội dung nào sau đây không phải là mục tiêu của chính sách dân số ở nước ta?
  

• Nội dung nào không phải là mục tiêu của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta?
  

• Tổ chức tốt bộ máy làm công tác dân số từ Trung ương đến cơ sở, tăng cường sự phối hợp giữa các cấp, các ngành đối với công tác dân số là nói đến phương hướng nào của chính sách dân số?
  

• Mọi hoạt động lao động tạo ra nguồn thu nhập, không bị pháp luật cấm đều được gọi là
  

• Gia đình ông N là hộ nghèo lại cư trú tại vùng kinh tế đặc biệt khó khăn, được nhà nước cho vay vốn với lãi suất thấp vốn để phát triển kinh tế gia đình. Ông N quyết định sử dụng nguồn vốn đó để sửa sang lại nhà cửa, nếu là con ông N em sẽ
  

• Sự phân chia tổng số dân theo khu vực, vùng địa lí kinh tế hoặc một đơn vị hành chính là
  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Cho đa giác đều

  đỉnh. Hỏi có bao nhiêu tam giác có đỉnh là đỉnh của đa giác và có một góc lớn hơn
  ?

• Cho một đa giác lồi

  có
  đỉnh. Chọn ngẫu nhiên
  đỉnh của đa giác đó. Gọi
  là xác suất sao cho
  đỉnh được chọn tạo thành một tứ giác có bốn cạnh đều là đường chéo của
  . Hỏi
  gần với số nào nhất trong các số sau?

• Gọi

  là tập các số tự nhiên có
  chữ số đôi một khác nhau. Chọn ngẫu nhiên một số thuộc
  . Tính xác suất để số được chọn chia hết cho
  .

• Trên mặt phẳng

  ta xét một hình chữ nhật
  với các điểm
  ,
  ,
  ,
  . Một con châu chấu nhảy trong hình chữ nhật đó tính cả trên cạnh hình chữ nhật sao cho chân nó luôn đáp xuống mặt phẳng tại các điểm có tọa độ nguyên[tức là điểm có cả hoành độ và tung độ đều nguyên]. Tính xác suất để nó đáp xuống các điểm
  mà
  .

• Hai bạn Hùng và Vương cùng tham gia một kỳ thi thử trong đó có hai môn thi trắc nghiệm là Toán và Tiếng Anh. Đề thi của mỗi môn gồm

  mã đề khác nhau và các môn khác nhau thì mã đề cũng khác nhau. Đề thi được sắp xếp và phát cho học sinh một cách ngẫu nhiên. Tính xác suất để trong hai môn Toán và Tiếng Anh thì hai bạn Hùng và Vương có chung đúng một mã đề thi.

• Trong một cuộc thi có 10 câu hỏi trắc nghiệm, mỗi câu có 4 phương án trả lời, trong đó chỉ có một phương án đúng. Với mỗi câu, nếu chọn phương án trả lời đúng thì thí sinh được cộng 5 điểm, nếu chọn phương án trả lời sai sẽ bị trừ 1 điểm. Tính xác suất để một thí sinh làm bài bằng cách lựa chọn ngẫu nhiên phương án được 26 điểm, biết thí sinh phải làm hết các câu hỏi và mỗi câu hỏi chỉ chọn duy nhất một phương án trả lời. [chọn giá trị gần đúng nhất]

• Một tổ có

  học sinh nam và
  học sinh nữ. Chia tổ thành
  nhóm, mỗi nhóm
  người để làm
  nhiệm vụ khác nhau. Tính xác suất khi chia ngẫu nhiên nhóm nào cũng có nữ.

• Một mạch điện gồm

  linh kiện như hình vẽ, trong đó xác suất hỏng của từng linh kiện trong một khoảng thời gian
  nào đó tương ứng là
  ;
  ;
  và
  . Biết rằng các linh kiện làm việc độc lập với nhau và các dây luôn tốt. Tính xác suất để mạng điện hoạt động tốt trong khoảng thời gian
  .

• Trong một bài thi trắc nghiệm khách quan có

  câu. Mỗi câu có bốn phương án trả lời, trong đó chỉ có một phương án đúng. Mỗi câu trả lời đúng thì được
  điểm, trả lời sai thì bị trừ
  điểm. Một thí sinh do không học bài nên làm bài bằng cách với mỗi câu đều chọn ngẫu nhiên một phương án trả lời. Xác suất để thí sinh đó làm bài được số điểm không nhỏ hơn
  là:

• Một hộp quà đựng 16 dây buộc tóc cùng chất liệu, cùng kiểu dáng nhưng khác nhau về màu sắc. Cụ thể trong hộp có 8 dây xanh, 5 dây đỏ, và 3 dây vàng. Bạn An được chọn ngẫu nhiên 6 dây từ hộp quà để làm phần thưởng cho mình. Tính xác suất để trong 6 dây bạn An chọn có ít nhất 1 dây vàng và không quá 4 dây đỏ.