Mục đích, yêu cầu
* Kiến thức.
- Trẻ biết vẽ nét những nét cong để làm ông mặt trời, vẽ những nét xiên làm tia nắng theo mẫu
* Kỹ năng.
- Phát triển óc tư duy, trí tưởng tượng của trẻ..
- Phát triển sự khéo léo của trẻ khi vẽ ông mặt trời
* Thái độ.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
2. Chuẩn bị :
* Đồ dùng của cô : Tranh mẫu, nhạc cháu vẽ ông mặt trời
* Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế , Vở, bút màu
3. Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú. |
- Đọc thơ bài: “ Ông mặt trời” - Chúng mình vừa đọc bài thơ nói đến gì ? - Ông mặt trời ở đâu? - Nhìn thấy ông mặt trời có hình gì ? - Cô thấy chúng mình rất giỏi cô tặng chúng mình bức tranh. - Bức tranh vẽ gì ? - Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Con thấy bức tranh vẽ như thế nào? - Cho trẻ quan sát và nhận xét bức tranh. - Chúng mình có thích vẽ bức tranh đẹp như của cô không? * Hoạt động 2: Vẽ mẫu - Cô vẽ mẫu lần 1 không phân tích. - Cô vẽ mẫu lần 2 vừa làm vừa phân tích. Vừa vẽ cô vừa nói kỹ năng vẽ - Cô ngồi ngắn ngực không tỳ vào bàn, cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay không cầm cao quá không cầm thấp quá, cô lấy mầu vẽ hình tròn làm ông mặt trời sau đó cô vẽ những nét xiên làm tia nắng, vẽ xong cô tô màu bức tranh cho thêm đẹp - Hỏi kỹ năng 3- 4 trẻ *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô nói cách ngồi, cách cầm bút cách tô màu và di màu hợp lý. - Cô quan sát trẻ vẽ - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ gặp khó khăn - Động viên trẻ vẽ đẹp sáng tạo *Hoạt động 4: Trưng bày sản phảm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét. * Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ |
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ ông mặt trời và hoa [đề tài]
Đối tượng: Nhà trẻ 24 – 36 tháng
Số trẻ: Cả lớp
Thời gian: 15 - 20 phút
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ ông mặt trời và hoa.
2.Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay.
3.Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, trẻ biết đội mũ nón và không chơi ngoài nắng
- Trẻ hứng thú tham gia giờ học.
II. Chuẩn bị:
3 tranh A3 vẽ ông mặt trời và hoa khác nhau
- Giấy a4 cho trẻ
- Màu sáp, bút chỉ, giá treo tranh
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
1. Ổn định tổ chức 1- 3 phút. - Cô và trẻ hát “mùa hè đến” cô trò chuyện hướng trẻ vào bài học. - Hôm nay cô con mình cùng nhau vẽ ông mặt trời và hoa nhé. 2. Phương pháp hình thức tổ chức 12- 15 phút. *HĐ1: Quan sát mẫu, đàm thoại - Cô mang đến tặng cho lớp mình những bức tranh thật là đẹp các con hãy quan sát những bức tranh và trò chuyện cùng với cô nhé. + Đây là bức tranh gì? + Cô vẽ ông mặt trời bằng nét gì? + Những tia nắng là nét gì? + Cô vẽ ông mặt trời màu gì và hoa có màu gì? + Trên bầu trời còn có gì nữa? + Đám mây có màu gì? + Cô dùng chất liệu gì để vẽ tranh ? * HĐ2: hỏi ý tưởng - Con sẽ vẽ ông mặt trời và hoa có màu gì? - Con vẽ tia nắng bằng nét gì? - Con sẽ cầm bút bằng tay nào? - Cô cho trẻ thao tác vẽ trên không. * HĐ3: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ về bàn thực hiện, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa làm được. Nhắc trẻ tư thế ngồi học. - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện. * HĐ4: Trưng bày sản phẩm ,chia sẻ cảm xúc - Cô mời trẻ lên treo bài - Cô hỏi trẻ: bức tranh của con đâu? - Con thích bài của bạn nào nữa? 3. Kết thúc 1- 2 phút. - Cô khen và động viên khuyến khích trẻ. - Chuyển hoạt động khác. | Cô và trẻ cùng hát Trẻ trả lời cô Trẻ quan sát tranh và đàm thoại. Trẻ trả lời câu hỏi Trẻ nói ý tưởng của mình Trẻ vẽ tranh Trẻ trưng bày sản phẩm và chia sẻ về bài vẽ của mình Trẻ chuyển hoạt động |
GIÁO ÁN: TẠO HÌNH
Tên bài : Vẽ ông mặt trời buối sáng
Loại tiết : Vẽ theo mẫu
Chủ điểm: Thế giới tự nhiên
Lứa tuổi :Trẻ 3- 4 tuổi [Lớp MGB C2 Trường mầm non Tuổi Hoa]
Số trẻ: 20 – 25trẻ
Thời gian: 20 phút
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Phương
Ngày dạy :29/12/2008
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :
1.Kiến thức:
- Cung cấp cho trẻ biết vẽ ông mặt trời là 1 hình tròn và những tia nắng lànhữngnét xiên.
- Trẻ nhận biết lợi ích của ông mặt trờisưởi ấm cho mọi vật và báo hiệu một ngày mới.
2.Kỹ năng:
- Củng cố cho trẻ kỹ năng cầm bút, cách ngồi, cách vẽ hình tròn và những nét xiên quanh hình tròn.
- Trẻ biết vẽ mặt trời cân đối giữa tờ giấy và tô màu đẹp, khôngchờm ra ngoài.
- Biết kỹ năng vẽ bắt đầu từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
3.Thái độ:
- Trẻ ngoan có nề nếp
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động .
- Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô
- Ti vi, đầu đĩa
- Đĩa có ghi hình ảnh ông mặt trời
- Tranh vẽ ông mặt trời, khổ tranh 35 x45 cm
- Tranh vẽ mẫu của cô.
-Bảng đa năng
-Bút sáp màu
-Đàn ooc gan có ghi sẵn nhạc bài hát : Cháu vẽ ông mặt trời, nhạc không lời
- Giá treo tranh
2. Đồ dùng của cháu:
- Mỗi trẻ 1 tấm giấy có trang trí sẵn đường diềm
- Bút sáp màu
III.CÁCH TIẾN HÀNH
|
Nội dung |
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1.Ổn định tổ chức 2.Nội dung chính |
Hôm nay cô có một món quà đặc biệt, các con có muốn biết đó là món quà gì không? Chúng mình cùng chú ý xem nào![ Côbật đĩa có ghi hình ẳnh ông mặt trời] - Chúng mình nhìn thấy gì trong băng? - Ông mặt trời có đẹp không? - Ai đẵ nhìn thấy ông mặt trời rồi ? - Con thấy ông mặt trời như thế nào ? - Có hình gì? Màu gì? - Ông mặt trời đem tia nắng sưởi ấm cho mọi vật và giúp cho muôn hoa đua nở, chào đón một ngày mới. Chúng mình có muốn vẽ một bức tranh thật đẹp về ông mặt trời không? a.Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh mẫu - Tranh vẽ gì ? Có đẹp không? - Ông mặt trời hình gì ? - Ông mặt trời được tô màu như thế nào? - Xung quanh ông mặt trời còn có gì? - Trên bức tranh cô còn vẽ gì nữa ? *Cô khái quát : Cô vẽ ông mặt trời có màu đỏ rực. Xung quanh ông mặt trời có tia nắng là những nét xiên ngắn và những nét xiên dài xung quanh hình tròn . - Các con có muốn vẽ những bức tranh thật đẹp để lát nữa tặng các cô các bác ở đây không? - Các con chú ý nhìn lên cô xem cô vẽ ông mặt trời như thế nào nhé! b.Cô vẽ mẫu : - Cô chọn bút màu đậm để vẽ ông mặt trời - Cô vẽ ông mặt trời bằng một nét cong tròn khép kín .Sau đó cô vẽ gì nữa ? - Cô chọn bút màu vàng để vẽ tia nắng - Cô vẽ tia nắng là những nét xiên ngắn , nét xiên dài xung quanh ông mặt trời. - Theo các con cô tô màu nào để ông mặt trời thật đẹp ? - Khi tô, cô tô đều màu và không bị chờm ra ngoài. [Khi vẽ xong cô nhắc lại cho trẻ cách vẽ ông mặt trời]. *Cô hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút. - Muốn vẽ đẹp các con ngồi như thế nào ? - Cầm bút bằng tay nào? - Cô ngồi mẫu cho trẻ xem :Tư thế ngồi thẳng lưng, một tay giữ giấy, một tay cầm bút, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. c.Trẻ thực hiện *Vẽ trên không - Bây giờ chúng mình cùng vẽ ông mặt trời nào, các con cùng vẽ nét cong tròn trước nhé! - Tổ chức cho trẻ vẽ. [Trong khi trẻ vẽ cô đi bao quát giúp dỡ trẻ.Với những trẻ còn lúng túng cô vẽ hướng dẫn trẻ trên 1 tờ giấy để trẻ nắm được.Cô nhắc nhở tô màu không chờm ra ngoài – trong quá trình trẻ vẽ cô để mẫu cho trẻ quan sát và bắt chước vẽ theo] d. Nhận xét sản phẩm . - Cô cho trẻ mang tranh lên treo và cho trẻ đứng xung quanh sản phẩm . + Con thích bài vẽ của bạn nào nhất ? +Vì sao con thích ? +Bạn vẽ ông mặt trời như thế nào ? +Bạn tô màu đẹp không? - Cô nhận xét và tuyên dương bài vẽ đẹp.Với những bài vẽ chưa đẹp cô động viên trẻ. 3.Kết thúc: - Cho trẻ hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời” |
Trẻ chú ý lên cô Ông mặt trời ạ Có ạ Trẻ trả lời Trẻ quan sát và trả lời Tia nắng ạ Trẻ trả lời Có ạ Tia nắng ạ Màu đỏ ạ ! Tay phải ạ Trẻ nhận xét bài của bạn Cả lớp hát |
.