Cách viết bản tường trình hóa học 9 trang 70 năm 2024
|
Video Giải bài tập Hóa 9 Bài 23: Thực hành: Tính chất hóa học của nhôm và sắt - Cô Nguyễn Thị Thu (Giáo viên VietJack) Show Thí nghiệm 1: Tác dụng của nhôm với oxi Yêu cầu: Nêu hiện tượng thí nghiệm, cho biết trạng thái, màu sắc của chất tạo thành, giải thích và viết PTPƯ. Cho biết vai trò của nhôm trong phản ứng? Hiện tượng: Có những hạt loé sáng do bột nhôm tác dụng với oxi, phản ứng toả nhiều nhiệt. Chất tạo thành màu trắng sáng là nhôm oxit Al2O3. Giải thích: Vì ở điều kiện nhiệt độ này xảy ra phản ứng nhôm tác dụng với oxi trong không khí. PTHH: 4Al + 3O2 2Al2O3 Trong phản ứng hóa học: nhôm đóng vai trò là chất khử. Thí nghiệm 2: Tác dụng của sắt với lưu huỳnh. Yêu cầu: Cho biết màu sắc của hỗn hợp sắt và lưu huỳnh trước phản ứng. Nêu hiện tượng thí nghiệm, màu sắc của chất tạo thành sau phản ứng, giải thích và viết PTPƯ? Hiện tượng: Khi đun hỗn hợp trên ngọn lửa đèn cồn, sắt tác dụng mạnh với lưu huỳnh hỗn hợp cháy nóng đỏ, phản ứng toả nhiều nhiệt. Chất tạo thành có màu đen (không bị nam châm hút). Giải thích: Vì xảy ra phản ứng sắt tác dụng với lưu huỳnh. PTHH: Fe + S FeS Hỗn hợp sắt và lưu huỳnh trước phản ứng có màu xám. Thí nghiệm 3: Nhận biết mỗi kim loại Al, Fe được đựng trong hai lọ không dán nhãn . Yêu cầu: Quan sát hiện tượng xảy ra ở hai ống nghiệm 1 và 2. Cho biết mỗi lọ đựng kim loại nào? Giải thích và viết PTPƯ ? Hiện tượng:Khi cho dung dịch NaOH vào hai ống nghiệm. Một ống nghiệm có khí thoát ra và chất rắn tan ra. Một ống nghiệm không có hiện tượng gì. Kết luận: Ống nghiệm có khí thoát ra là ống nghiệm trước đó chứa bột Al. ống nghiệm không có hiện tượng gì là ống nghiệm trước đó chứa bột Fe ⇒ ta nhận biết được lọ đựng kim loại Al và lọ đựng kim loại Fe. Giải thích: Vì nhôm có phản ứng với kiềm, còn sắt thì không phản ứng với kiềm. PTHH: 2Al + 2NaOH + 2H2O → 2NaAlO2 + 3H2↑ Xem thêm các bài Giải bài tập Hóa học 9 (có video) hay khác:
Săn SALE shopee Tết:
ĐỀ THI, GIÁO ÁN, KHÓA HỌC DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 9Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi dành cho giáo viên và khóa học dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85 Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS. Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube: Loạt bài Video Giải bài tập Hóa học lớp 9 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Hóa học lớp 9. Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn. Kết luận: Ống nghiệm có khí thoát ra là ống nghiệm trước đó chứa bột Al. ống nghiệm không có hiện tượng gì là ống nghiệm trước đó chứa bột Fe => ta nhận biết được lọ đựng kim loại Al và lọ đựng kim loại Fe. 1/Dụng cụ: ống nghiệm , muỗng lấy hoá chất rắn , giá thí nghiệm, phểu, mảnh bìa cứng (bằng 1/4 tờ A4),hoặc muỗng nhựa nhỏ ,nam châm, đũa thuỷ tinh , chổi rửa, đèn cồn, ống hút nhỏ giọt , kẹp ống nghiệm 2/Hoá chất: Bột nhôm, dd NaOH, bột sắt, dd HCl, bột S, 3/ HS ôn tập tính chất hoá học của nhôm và sắt 4/Chuẩn bị phiếu học tập: Có 3kim loại Fe, Al, Cu. Đựng trong 3 lọ không ghi nhãn . Bằng thực nghiệm hoá học ,hãy lập sơ đồ và nêu cách phân biệt 3 kim loại đó III. Lưu ý về an toàn trong khi làm thí nghiệm-Cẩn thận với phản ứng đốt cháy Fe với S -Bột Fe, Al, S. khô và được bảo quản trong lọ kín -Bột Fe và S chỉ lấy lượng hoá chất nhỏ IV. Bài mới:-Giới thiệu bài:Chúng ta đã học 2 nguyên tố kim loại tương đối điển hình và rất quan trọng trong đời sống, trong sản xuất đó là nhôm và sắt. Hôm nay bằng thực nghiệm, chúng ta sẽ kiểm chứng một số tính chất quan trọng của 2 nguyên tố này -Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1:Tổ chức hướng dẫn hs tìm hiểu mục tiêu, nội dung cách tiến hành THÍ NGHIỆM trong bài Thực hành Hoạt động 2:Tác dụng của nhôm với oxi: Giáo viên Học sinh -GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị bài thực hành ở nhà -GV nhận xét đánh giá, hoàn thiện Đại diện nhóm HS báo cáo -Mục tiêu của bài thực hành:HS tiến hành THÍ NGHIỆM về tính chất hóa học của kim loại nhôm, sắt giúp cũng cố kiên thức, tác dụng của nhôm với oxi, sắt tác dụng với lưu huỳnh, so sánh tính chất nhôm, sắt -Cách tiến hành 3THÍ NGHIỆM:Như nội dung sgk 1.THÍ NGHIỆM1: Đốt bột nhôm trong không khí, chú ý bột nhôm khô mịn, tránh bột nhôm bay vào mắt. 2.THÍ NGHIỆM2: Đốt hỗn hợp bột sắt và bột lưu huỳnh . Chú ý bột lưu huỳnh và bột sắt phải khô và đúng tỉ lệ khối lượng. Ống nghiệm khô chịu nhiệt . Đốt nóng hỗn hợp bột sắt và lưu huỳnh cho đến khi đốm sáng rực xuất hiện thì bỏ đèn cồn ra 3.THÍ NGHIỆM3: Nhận biết kim loại nhôm và sắt . Nhôm có phản ứng với dd NaOH tạo bột khí còn sắt không có phản ứng. Dd NaOH phải đặc thì dễ quan sát hiện tượng Nhóm HS khác lắng nghe và bổ sung hoàn thiện nếu có Hoạt động 2:Phân công nhóm HS tiến hành THÍ NGHIỆM cụ thể Giáo viên Học sinh -GV yêu cầu nhóm HS tiến hành THÍ NGHIỆM theo các bước như nội dung sgk . GV quan sát hoạt động cụ thể của mỗi nhóm. Nhận xét và hướng dẫn điều chỉnh kịp thời cách tiến hành hoặc hoạt động của nhóm (nếu cần) -Nhóm HS thực hiện THÍ NGHIỆM đồng loạt 1THÍ NGHIỆM 1: Nhôm tác dụng với oxi không khí khi đốt nóng 2THÍ NGHIỆM 2: Sắt tác dụng với lưu huỳnh ở nhiệt độ cao 3THÍ NGHIỆM 3: Nhận biết kim loại nhôm, sắt ở dạng bột trong hai lọ không nhãn Hoạt động 3: Viết tường trình THÍ NGHIỆM theo cá nhân.HS có thể viết ngay tại lớp hoặc giao về nhà Giáo viên Học sinh GV yêu cầu HS ghi chép kết quả THÍ NGHIỆM -GV yêu cầu mỗi HS ghi kết quả vào tường trình THÍ NGHIỆM theo mẫu Nhóm HS mô tả, nhóm trưởng tổng kết, thư kí ghi chép : THÍ NGHIỆM 1:Nhôm tác dụng với oxi không khí 4Al(rắn,bột trắng) +3O2 (kk) → 2Al2O3 (rắn, trắng) THÍ NGHIỆM 2:Sắt tác dụng với lưu huỳnh Fe(r, bột đen) + S(r, bột vàng)→ FeS(r, đen) THÍ NGHIỆM 3:Nhận biết kim loại nhôm, sắt Ống nghiệm có sũi bọt khí có chứa nhôm do phản ứng của nhôm với dd NaOH -Mỗi HS viết tường trình ngay sau buổi thực hành hoặc về nhà gồm các nội dung :THÍ NGHIỆM,hiện tượng, giải thích và viết PTHH Hoạt động 4: HS làm vệ sinh, thu dọn dụng cụ, hóa chất đúng nơi quy định: Giáo viên Học sinh -GV yêu cầu nhóm HS vệ sinh Nhóm HS phân công : -Khử hóa chất dư sau THÍ NGHIỆM: Thu gom bột nhôm, sắt còn dư sau THÍ NGHIỆM -Rửa dụng cụ THÍ NGHIỆM: lọ thủy tinh, cốc thủy tinh... -Lau bàn THÍ NGHIỆM sạch sẽ, cất dụng cụ đúng nơi quy định Hoạt động 5:GV nhận xét, đánh giá chung về tinh thần thái độ, kết quả bài thực hành và rút kinh nghiệm nếu cần V. Dặn dò:Học kĩ các bài ở chương I và II để tiết sau ôn tập chuẩn bị cho thi HKI -Nếu còn dư thời gian GV có thể cho hs làm bài tập ở phiếu học tập -Nghiên cứu bài mơi: Tìm hiểu về tính chất hoá học của phi kim. Xem thêm các bài soạn Giáo án Hóa học lớp 9 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:
Săn SALE shopee Tết:
ĐỀ THI, GIÁO ÁN, KHÓA HỌC DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 9Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi dành cho giáo viên và khóa học dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85 Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS. Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube: Loạt bài Giáo án Hóa học lớp 9 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn theo chuẩn Giáo án môn Hóa học 9 của Bộ GD & ĐT. Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn. |
