Tóm tắt nội dung tài liệu
- CHỦ ĐỀ: VƯỜN CÂY CỦA BA ĐỀ TÀI: TÁCH - GỘP TRONG PHẠM VI 8 I/. MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Trẻ biết tách - gộp 8 đối tượng thành 2 phần, nhận biết các đặc điểm [ tên gọi, vị, da…], ích lợi, cách ăn các loại quả * Kỹ năng: - Trẻ đếm, phân chia từ 8 đối tượng thành 2 phần; cắt, lựa chọn, dán quả thành 2 nhóm - Phân loại quả theo đặc điểm * Thái độ: - Tích cực tham gia hoạt động II/. CHUẨN BỊ: CÔ: - Nhạc “ Vườn cây của ba” - Mô hình vườn cây có quả cam, mận, mít, bưởi, chuối, vú sữa, sapôchê, đu đủ. - Bảng tên từng loại cây - Chữ số từ 1 -> 8 - Các loại trái cây rời: mít, quýt, chôm chôm, mảng cầu. . . . - Dĩa trái cây cắt sẳn TRẺ: - Giỏ nhỏ - Mỗi nhóm 2 trẻ có 8 quả bằng nhựa & Chữ số từ 1->8 - 8 hạt me/ trẻ - Tranh ảnh quả từ hoạ báo, keo dán, kéo - Giấy A4: 8 1
- III/. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Hái quả bỏ giỏ - Chơi nhẹ “ Gieo hạt” - Hát “Vườn cây của ba” - Đi thăm quan vườn cây. - Vườn của ba có những loại cây gì? Trẻ gọi tên – Cô gắn bảng tên – Cùng đọc lại. - Đếm xem có bao nhiêu loại cây ăn quả? [ 8] - Tìm chọn chữ số tương ứng. [Số 8] - Đọc “số 8” - Cùng thu hoạch [ Mỗi bạn thu hoạch một loại quả] - Từng đôi bạn đếm số quả vừa thu hoạch được - Lấy thêm [Bớt đi]cho đủ 8 quả- Đếm đến 8 - Chọn số 8 - Con vừa hái được quả gì? - Quả có ích gì cho chúng ta? Hoạt động 2: Cho bạn – Cho tôi Cô cho trẻ trẻ chia nhóm: [Cô cho trẻ chia theo hình thức chơi Kết nhóm] * Chia theo ý thích * Chia theo đặc điểm: + Một hạt – Nhiều hạt + Da láng – da sần: + Vị chua ngọt - vị ngọt - Từng nhóm chia 8 quả thành 2 phần - gộp lại, nói cách chia & chọn chữ số tương ứng: 7 1 6 2 8 8 5 3 4 4 2
- - Hỏi trẻ: Muốn chia 8 đối tượng làm 2 phần sẽ có bao nhiêu cách chia - Bé có thích ăn quả không? - Trước khi ăn quả cần phải làm gì? - Đọc bài vè - mang quả đi cất kết hợp làm động tác rửa -> gọt -> cắt -> xắt -> chia -> cùng ăn Trước khi ăn quả Phải nhớ rửa kỹ Gọt vỏ bỏ đi Cắt thành từng miếng Hay xắt nhỏ lại Chia bạn cùng ăn - Cùng nếm các loại quả - Vị của quả thế nào? - Hạt của quả đâu rồi? Hạt dùng để làm gì ?[ Gieo trồng, chế biến món ăn, tạo hình, chơi…] Hoạt động 3: Cùng chơi với hạt - Chơi: “Cắp cua”: Mỗi bạn có dĩa đựng 8 hạt me, bạn sẽ cắp và chia thành 2 phần theo ý thích & theo yêu cầu của cô hay bạn. - Ví dụ: “Bạn hãy cắp 1 hạt, trong dĩa còn bao nhiêu hạt?” Trẻ sẽ nói kết quả và xoè tay ra xác định. “ Nhân cắp 1 hạt, trong dĩa còn 7 hạt”. Sau đó Nhân xoè tay ra gộp lại “ 7 với 1 là 8” - “Tập tầm vông” Cùng chơi: vừa đọc bài đồng dao vừa chia nhóm sau đó đưa tay ra yêu cầu bạn đoán, xòe tay ra kiểm tra kết quả: Tay phải có … và tay trái có … Tập tầm vông Đều là 4 cả Có khi không phải Tay không tay có Tập tầm vó Bên 6 bên 2 Nếu không thích vậy Tay có tay không Tay này 3 hạt Bảy - một được không Tay kia 5 hạt Này tập tầm vó Hai tay bằng nhau Này tập tầm vông - Gieo hạt: Mỗi nhóm bạn chọn 2 lon đất, chia 8 hạt mình có để gieo, dặn trẻ theo dõi vài ngày sau hạt nảy mầm thành cây, quan sát, nhận xét cây phát triển thế nào khi chậu đất có ít cây, nhiều cây. [ Mở nhạc “ Trồng cây] Hoạt động 4: Ai tài hơn ai? - Đọc bài vè về nhóm tách gộp: [Lấy đồ dùng thực hiện] Từ một nhóm 8 Ta có thể chia -Thành hai nhóm nhỏ 3
- Một nhóm có 7 - Nhóm kia có 1 Thế nhóm này 2 – Thì đây có 6 Nếu chia bạn 5 – Tôi sẽ có 3 Chia đều hai bên - Sẽ có 4 - 4 Dù chia thế nào Gộp lại cũng chỉ - Là nhóm 8 thôi Các bạn giỏi quá - Các bạn rất hay Hay thật là hay - Hay! Hay! Hay! - Thực hiện bài tập Cắt dán quả [ Nghe nhạc về “Quả”, “ Vườn cây của ba” . . . ] - Nhận xét 4
Page 2
YOMEDIA
I/. MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Trẻ biết tách - gộp 8 đối tượng thành 2 phần, nhận biết các đặc điểm [ tên gọi, vị, da…], ích lợi, cách ăn các loại quả * Kỹ năng: - Trẻ đếm, phân chia từ 8 đối tượng thành 2 phần; cắt, lựa chọn, dán quả thành 2 nhóm - Phân loại quả theo đặc điểm * Thái độ: - Tích cực tham gia hoạt động II/. CHUẨN BỊ: CÔ: - Nhạc “ Vườn cây của ba” - Mô hình vườn cây có quả cam, mận, mít, bưởi, chuối, vú sữa,...
09-08-2011 1145 50
Download
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009-2019 TaiLieu.VN. All rights reserved.
1.Hoạt động 1:Ổn định,gây hứng thú- Ôn bài cũ
–Cô chào cả lớp[ cô mặc quần áo bộ đôi]
– Chúng mình biết cô là ai không? Chúng mình hát tặng cô bài hát nào
– Cô và trẻ hát bài Chú bộ đội
-Sắp đến ngày 22-12 rồi cô cháu mình cùng cùng thi đua học tốt để mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam nhé
– Cô thưởng cho các con đến thăm gian hàng trưng bày đồ dùng chú bộ đội chúng mình có thích không?
2. Hoạt động 2: Tách gộp trong phạm vi 8
+ Ôn nhóm đồ dùng trong phạm vi 8
– Các con xem gian hàng trưng bày đồ dùng gì?
– Cho trẻ đếm áo, mũ, dép…bây giờ ai chọn thẻ số tương ứng cho nhóm đồ dùng nào?
– Các con rất giỏi cô tặng mỗi bạn 1 rổ đồ dùng cáccon đi lấy và về chỗ ngồi nào.
+ tách gộp theo ý thích:
– Các chú tặng các con những gì?
– Các con có thích ăn cà rốt không?
– Chúng mình hãy cầm lên tay và đếm xem có mấy củ cà rốt?
– Chúng mình hãy chia số cà rốt thành hai phần theo ý thích của các con?
– Cô cũng chia 8 củ cà rốt thành chia phần một phần có 1 và 1 phần có 7
– Có ai chia giống cô không?
– Con chia một phần có mấy và một phần có mấy nào?
– Những ai chia giống bạn?
* Cô chốt lại cô và chúng mình có thể chia số cà rốt thành các phần khác nhau như 1 với 7, 2 với 6, 3 với 5, và 4 với 4
+ Bây giờ để trở về nhóm có số lượng là 8 củ cà rốt như lúc ban đầu thì các bạn phải làm gì?
– Cho trẻ gộp các nhóm lại với nhau. Đếm kiểm tra kết quả vừa gộp được .
– Cho trẻ cất cà rốt vào rổ vừa cất vừa đếm.
+ Cô chốt lại để trở về số lượng ban đầu là 8 cô gộp 1 với 7, có bạn thì gộp 2 với 6, 3 với 5, 4 với 4 đấy
– Cho trẻ xem hình ảnh trên má tính
– Bây giờ các con hãy cất cà rốt vào rổ vừa cất vừa đếm nhé
+Cung cấp kiến thức mới:
– Trong rổ các con còn có quả gì?
– * Lần 2: Cho trẻ tách, gộp theo yêu cầu của cô:
– Các con hãy xếp tất cả các quả táo thành 1 hàng ngang, khi xếp các bạn nhớ là xếp từ trái sang phải giúp cô?
+ Có bao nhiêu quả táo ?
– Cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng
– Nào chúng mình cùng đến với trò chơi “Bé thông minh, tách nhanh gộp đúng” nhé.
– Cách 1: 1 – 7: Các con giúp cô tách 8 quả táo thành 2 phần. 1 phần có 1 quả táo, phần còn lại có 7 quả táo nào?.
[Cô cho trẻ kiểm tra kết quả bằng cách đếm số lượng táo ở mỗi nhóm và gắn thẻ số tương ứng].
– Cô muốn có số lượng ban đầu là 8 quả táo thì phải làm thế nào?
– 1 quả táo gộp với 7 quả táo được mấy quả táo?
[ Sau mỗi lần cô cho trẻ đếm và kiểm tra kết quả và đặt thẻ số tương ứng].
– Cách 2: tách gộp 2: 6 cách 3: 3 : 5 cách 4 là 4:,4 cô cho trẻ thực hiện như cách 1:
– Hôm nay cô dạy các con bài học học gì?
– Muốn tách một nhóm đối tượng có số lượng là 8 ra làm 2 phần có mấy cách tách? Là những cách tách nào?
– Cô hỏi 2- 3 trẻ]
Cô khẳng định: Có 8 đối tượng khi muốn tách ra làm 2 phần có 4 cách tách
+ Cách thứ nhất: Tách một nhóm có 1, nhóm còn lại có 7 và ngược lại.
+ Cách thứ 2: Tách một nhóm có 2, nhóm còn lại là 6 và ngược lại.
+ Cách thứ 3: Ta tách 1 phần là 3 và phần còn lại cũng là 5
– Cách 4 là : 4:4.
– Khi gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 với nhau thành 1 nhóm mới như số lượng ban đầu đã cho trước [là 8]. Các con nhớ là 8 đối tượng đó được tách ra làm 2 phần bằng bao nhiêu cách thì khi gộp lại cũng có bấy nhiêu cách.
3.Hoạt động 3:Luyện tậpcủng cố kiến thức
Trò chơi 1: Tập làm chú bộ
– Cách chơi cô mời 2 tổ mỗi tổ 8 bạn lên chơi tập làm chú bộ đội cô hô nghỉ nghiêm điểm số chào cờ, thôi, tách cho cô 1 hàng có 1 và 1 hàng có 7[ 2:6,3:4,4:4] và gộp lại…tức là trẻ bước sang bên phải hoặc trái 1 bước và hỏi trẻ 8 bạn tách ra hai hàng mỗi hàng có mấy bạn?[ sau đó cô lại cho gộp hàng và hỏi trẻ gộp hàng mấy bạn với mấy bạn để có 8 bạn].
Trò chơi 2: Nhanh tay nhanh mắt
– Cách chơi cô cho trẻ tạo thành 3 nhóm chơi cô chia mỗi bạn 1 bức tranh trong đó có các hình đồ dùng của chú bộ đội các con hãy khoanh tròn số đồ dùng thành hai nhóm sau đó đếm và nối số tương ứng, đếm cả hai nhóm xem có bao nhiêu đồ dùng khoanh vào số tương ứng với số lượng của cả hai nhóm
– Thời gian chơi là bản nhạc[ nhạc cháu thương chú bộ đội] sau đó cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả
– Cô nhận xét chung
– Chúng mình cùng đứng dậy hát vận động bài “ em đi bộ đội” chào mừng ngày 22-12 nào
-Cho trẻ cất đồ dùng
– Trẻ chào cô bộ đội
– Trẻ hát tặng cô
– Trẻ nghe cô nói
– Trẻ đi tham quan gian hàng
– Trẻ đếm đồ dùng và chọn thẻ số tương ứng
– Trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi
– Trẻ nghe cô nói
– Trẻ tách theo ý thích
– Trẻ trả lời
– Trẻ gộp hai nhóm
– Trẻ xem hình ảnh
– Trẻ tách theo yêu cầu
– Trẻ gộp 1 và 7
– Trẻ tách 2 và 6…
– Trẻ trả lời
– Trẻ nhắc lại
– Trẻ chơi trò chơi
– Trẻ hát vận động bài em đi bộ đội
– Trẻ cất đồ dùng