Bài 4 trang 7 sách giáo khoa toán lớp 5

Toán lớp 5 trang 7 Bài 4 là lời giải bài Ôn tập So sánh hai phân số [tiếp theo] SGK Toán 5; với hướng dẫn chi tiết lời giải giúp cho các em học sinh tham khảo, ôn tập, củng cố kỹ năng giải Toán. Mời các em học sinh cùng tham khảo chi tiết.

Giải Bài 4 Toán lớp 5 trang 7

Đề bài: Mẹ có một số quả quýt. Mẹ cho chị số quả quýt đó, cho em số quả quýt đó. Hỏi ai được mẹ cho nhiều quýt hơn?

Hướng dẫn:

So sánh phân số chỉ số quýt mà mẹ cho chị và cho em để tìm người được mẹ cho quýt nhiều hơn.

Lời giải:

Quy đồng mẫu số hai phân số: và

và

Vì 5 < 6 nên hay

Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn.

----

Trên đây là lời giải chi tiết Toán lớp 5 Bài 4 trang 7 cho các em học sinh tham khảo, nắm được cách giải các dạng toán Chương 1: Ôn tập và bổ sung về phân số. Giải Toán liên quan đến tỉ lệ. Bảng đơn vị đo diện tích. Qua đó giúp các em học sinh ôn tập chuẩn bị cho các bài thi giữa và cuối học kì lớp 5.

Bài 1 trang 7 sgk toán lớp 5

Bài 1.

1. \[ \frac{3}{5}\] ... 1 \[ \frac{2}{2}\] ... 1 \[ \frac{9}{4}\] ... 1 1 ... \[ \frac{7}{8}\];

1. Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1.

Lời giải:

1. \[ \frac{3}{5}\] < 1 \[ \frac{2}{2}\] = 1

\[ \frac{9}{4}\] > 1 1 > \[ \frac{7}{8}\].

1. Nếu tử số lớn hơn mẫu số thì phân số lớn hơn 1.

Nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân số bé hơn 1.

Nếu tử số bằng mẫu số thì phân số bằng 1.

Bài 2 trang 7 sgk toán lớp 5

Bài 2. a] So sánh các phân số:

\[ \frac{2}{5}\] và \[ \frac{2}{7}\]; \[ \frac{5}{9}\] và \[ \frac{5}{6}\]; \[ \frac{11}{2}\] và \[ \frac{11}{3}\].

1. Nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số.

Bài giải:

1. \[ \frac{2}{5}\] \[ > \frac{2}{7}\]; \[ \frac{5}{9}\] \[ < \frac{5}{6}\]; \[ \frac{11}{2}\] \[ > \frac{11}{3}\].

1. Trong hai phân số có tử số bằng nhau, phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn phân số kia.

Bài 3 trang 7 sgk toán 5

Bài 3. Phân số nào lớn hơn?

1. \[ \frac{3}{4}\] và \[ \frac{5}{7}\]; b] \[ \frac{2}{7}\] và \[ \frac{4}{9}\]; c] \[ \frac{5}{8}\] và \[ \frac{8}{5}\].

Bài giải:

1. \[ \frac{3}{4}\] \[ > \frac{5}{7}\]; b] \[ \frac{2}{7}\] \[ < \frac{4}{9}\]; c] \[ \frac{5}{8}\] \[ \frac{5}{15}\] nên \[ \frac{2}{5}>\frac{1}{3}\].

   Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn