Ví dụ tuân thủ phương châm về lượng
|
Skip to content
Show
Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1 – Gà là loại gia cầm nuôi ở nhà rất phổ biến ở nước ta – Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua đây không ?* Ví dụ vi phạm phương châm về chất :- Con vịt muối đẻ ra trứng vịt muối- Nước là do nước trên nguồn sinh ra Phương châm về lượng : Vượn cổ là tổ tiên của loài người vì chúng tăng trưởng thành con người. HỎI THĂM SƯMột anh học trò gặp một nhà sư dọc đường, anh thân thiện hỏi thăm : – A đi đà phật ! Sư ông khỏe chứ ? Được mấy cháu rồi ? Sư đáp : – Đã tu hành thì làm gì có vợ mà hỏi chuyện mấy con. – Thế sư ông già có chết không ? – Ai già lại chẳng chết ! – Thế sau này lấy đâu ra sư con ? Ngữ Văn 9:1/Viết một đoạn hội thoại ngắn vi phạm phương châm về lượng.2/ Sưu tầm những câu ca dao liên quan đến phương châm lịch sự.=============================================================================================================Help với m.n! Câu 1 :A : Bạn là học viên trường nào ? B : Tớ học ở trường học. Như vậy là B không phân phối được thắc mắc của A, A hỏi về khu vực đơn cử nhưng câu tra lời của B không phân phối được nhu yếu của ACâu 2 :- Lời chào cao hơn mâm cỗ .- Lời nói chẳng mất tiền muaLựa lời mà nói cho thỏa mãn nhu cầu nhau . vai xã hội là gì ?có mấy phương châm hội thoại ? là những phương châm nào ?những trường hợp vi phạm phương châm hội thoại ?lượt lời trong hội thoại là gì ?xưng hô trong hội thoại là gì ? – Vai xã hội là : vị trí của người tham gia hội thoại so với người khác trong hội thoại. Vai XH được xác lập bằng những quan hệ xã hội :+ Quan hệ dưới hay ngang hàng ( tuổi tác, thức bậc, … )+ Quan hệ thân sơ ( mức độ quen biết )- Có 5 phương châm hội thoại : PC về lượng, PC về chất, PC nhã nhặn, PC phương pháp, PC quan hệ .- Các TH vi phạm PCHT : nói mơ hồ, nói không phân phối nhu yếu người đối thoại, nói không đúng thực sự, nói thiếu nhã nhặn, …- Lượt lời trong hội thoại là : Số lần có người tham gia hội thoại nói .- Xưng hô trong hội thoạt là : yếu tố rất quan trọng so với người Nước Ta. Tiếng Việt có một mạng lưới hệ thống từ ngữ xưng hô phong phú và đa dạng, tinh xảo, giàu sắc thái biểu cảm, Đó là đặc thù điển hình nổi bật của tiếng Việt .( P / s : Nếu có gì sai xót mong những bạn sửa dùm nha )# MaiAnhVu2004 Đúng 0 Bình luận (0) Đúng 0B ình luận ( 0 )- Vai xã hội là : vị trí của người tham gia hội thoại so với người khác trong hội thoại. Vai XH được xác lập bằng những quan hệ xã hội :+ Quan hệ dưới hay ngang hàng ( tuổi tác, thức bậc, … )+ Quan hệ thân sơ ( mức độ quen biết )- Có 5 phương châm hội thoại : PC về lượng, PC về chất, PC nhã nhặn, PC phương pháp, PC quan hệ .Xem thêm : Tính Thể Tích Vật Thể Giới Hạn Bởi Các Mặt, Ứng Dụng Tích Phân Tính Thể Tích Vật Thể- Các TH vi phạm PCHT : nói mơ hồ, nói không cung ứng nhu yếu người đối thoại, nói không đúng thực sự, nói thiếu lịch sự và trang nhã, …- Lượt lời trong hội thoại là : Số lần có người tham gia hội thoại nói .- Xưng hô trong hội thoạt là : yếu tố rất quan trọng so với người Nước Ta. Tiếng Việt có một mạng lưới hệ thống từ ngữ xưng hô phong phú và đa dạng, tinh xảo, giàu sắc thái biểu cảm, Đó là đặc thù điển hình nổi bật của tiếng Việt . Đúng 0 Bình luận (0) ĐúngBình luận ( 0 )Trong những câu sau, câu nào không vi phạm phương châm hội thoại ? A. Bố mẹ mình đều là giáo viên dạy học. B. ngựa chiến là một loài thú có bốn chân. C. Thưa bố, con đi học. D. Chú ấy chụp ảnh cho mình bằng máy ảnh. Lớp 9 Ngữ văn 1 0 Gửi Hủy Chọn đáp án: C Đúng 0 Đúng 0Bình luận (0)
Xem thêm: Tại sao tim hoạt động suốt đời mà không thấy mệt mỏi Để không vi phạm những phương châm hội thoại, cần làm gì ? A. Nắm được đặc thù của trường hợp tiếp xúc B. Hiểu được nội dung mình định nói gì C. Biết tĩnh mịch khi thiết yếu D. Phối hợp nhiều cách nói khác nhau Lớp 9 Ngữ văn 1 0 Gửi Hủy Chọn đáp án:A. Giải thích : Nắm được những đặc thù của trường hợp tiếp xúc như mục tiêu, nhân vật, thực trạng tiếp xúc … sẽ giúp người nói không vi phạm những phương châm hội thoại . Đúng 0 Bình luận (0) Đúng 0B ình luận ( 0 )Để không vi phạm những phương châm hội thoại, cần phải làm gì ? A. Nắm được những đặc thù của trường hợp tiếp xúc. B. Hiểu rõ nội dung mình định nói. C. Biết tĩnh mịch khi thiết yếu. D. Phối hợp nhiều cách nói khác nhau. Lớp 9 Ngữ văn 1 0 Gửi Hủy Chọn đáp án: A Đúng 0 Bình luận (0) Đúng 0B ình luận ( 0 )” Bố ở chiến khu, bố còn việc bốMày có viết thư chớ kể này, kể nọ ,Cứ bảo nhà vẫn được bình yên “Lời của người bà trong đoạn thơ trên đã vi phạm phương châm hội thoại nào ? Sự vi phạm đó em hiểu gì về người bà ? Lớp 9 Ngữ văn Bếp lửa- Bằng Việt 3 0 Gửi Hủy Đúng 0 Bình luận (0) ĐúngBình luận ( 0 )Lời của người bà đã vi phạm phương châm về chất- Sự vi phạm đó, em hiểu :+ Ba không muốn con bà phải lo ngại, không chú tâm vào việc làm nên mới nói như thế\ ( \ to \ ) Bà là một người có lòng hi sinh cao quý, lo ngại cho con của mìnhĐúng 0 Bình luận (0) truongvinamilk12đã xóa ĐúngBình luận ( 0 ) truongvinamilk12đã xóanói giảm nói tránh, nói quá vi phạm phương châm hội thoại nào ? VD Lớp 9 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 9 2 0 Gửi Hủy Đúng 0B ình luận ( 0 )Nói giảm nói tránh là phương châm nhã nhặn Nói quá là phương châm lịch sự
Xem thêm: Điểm chuẩn Đại học Kiến Trúc TP HCM 2021 Đúng 0 Bình luận (0) Nguyễn Lê Phước Thịnhđã xóa ĐúngBình luận ( 0 ) Nguyễn Lê Phước Thịnhđã xóaNói giảm nói tránh, nói quá làphương châm lịch sự và trang nhã vi phạm phương châm về chất VD : Tôi thấy một cái cây cao đến tận trời xanh. ( phương châm về chất )Học tốt
Source: https://veneto.vn
Câu hỏi: Thế nào là phương châm về lượng, phương châm về chất Lời giải : - Phương châm về lượng:Trong quá trình giao tiếp, câu cần có nội dung. Trong đó, nội dung của câu nói phải đáp ứng các yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thừa cũng không thiếu. - Phương châm về chất:Trong quá trình giao tiếp, những thông tin chưa xác thực, chưa xác định được độ chính xác thì không nên nói chắc chắn. Cùng Toploigiai tìm hiểu kiến thức về các phương châm hội thoại nhé 1. Các phương châm hội thoại là gì?Phương châm hội thoại là các quy định, nguyên tắc bắt buộc mà người tham gia hội thoại cần làm theo và tuân thủ. Đáp ứng các yêu cầu này thì cuộc giao tiếp mới được xem là thành công. 2. Những phương châm hội thoại chínhPhương châm hội thoại chính được phân làm 5 loại. Bao gồm: -Phương châm về lượng:Trong quá trình giao tiếp, câu cần có nội dung. Trong đó, nội dung của câu nói phải đáp ứng các yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thừa cũng không thiếu. -Phương châm về chất:Trong quá trình giao tiếp, những thông tin chưa xác thực, chưa xác định được độ chính xác thì không nên nói chắc chắn. -Phương châm quan hệ:Trong quá trình giao tiếp, cần tập chung vào chủ đề giao tiếp, tuyệt đối không nói lạc đề, lạc hướng. -Phương châm cách thức:Trong quá trình giao tiếp, người nói cần chú ý đảm bảo sự mạch lạc của câu. Nên nói ngắn gọn, xúc tích, tránh nói dài, mơ hồ. -Phương châm lịch sự:Trong quá trình giao tiếp, người giao tiếp cần thể hiện sự tôn trọng đối với người đối diện. 3.Tại sao cần nắm vững các phương châm hội thoại?Trong quá trình giao tiếp, cần nắm vững, hiểu rõ những phương châm hội thoại để thực hiện thành công, giúp người đối diện dễ hiểu. Tùy vào tình huống cụ thể, mà người nói có thể vận dụng các phương châm hội thoại này một cách linh hoạt và phù hợp hoàn cảnh. Nguyên nhân gây nên tình trạng những phương châm hội thoại không được tuân thủ như: -Người nói vụng về, thiếu khéo léo hay thiếu kinh nghiệm trong việc giao tiếp. -Người nói chú ý đến phương châm hội thoại khác hoặc cần thực hiện mục tiêu khác quan trọng hơn. -Người nói muốn tạo dựng sự chú ý, thu hút người nghe hiểu câu với hàm ý khác. 4. Ví dụ về các phương châm hội thoạia.Phương châm về lượng * Ngữ liệu 1 An: - Cậu có biết bơi không? Ba: - Biết chứ, thậm chí còn bơi giỏi nữa An: - Cậu học bơi ở đâu vậy ? Ba: - Dĩ nhiên làhọc bơi ở dưới nướcchứ còn ở đâu. - Phân tích ngữ liệu: (1) An hỏi Ba học bơi ở đâu mục đích muốn biết An học bơi ở chỗ nào (sông, hồ, bể bơi cụ thể nào đó…), tức nơi mà Ba học bơi. (2)Câu trả lời của An không đánh trúng ý muốn mục đích Ba hỏi vì đương nhiên ai cũng biết học bơi thì phải học dưới nước chứ không thể nào học được trên bờ. Cách trả lời của An thừa, không cần thiết - Nhận xét: + An vi phạm phương châm về lượng ( tức nói bị thừa thông tin không cần thiết * Ngữ liệu 2 Mẹ : - Cô giáo cho con bài tập trong sách bài tập nào thế? Nam: - Cô giáo concho làm bài tập trong sách bài tậpạ! - Phân tích ngữ liệu (1) Mẹ hỏi với mục đích muốn biết con được làm bài tập trong sách bài tập nào ( tên sách bài tập cụ thể) , Trong khi người con không trả lời cụ thể tên sách. Việc trả lời trên chưa đáp ứng được mục đích hỏi của mẹ => Nam cũng vi phạm phương châm về lượng ( trả lời thiếu nội dung thông tin) * Nhận xét - Phương châm về lượng là cách nói đủ thông tin , không thừa không thiếu. - Trong giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung của lời nói phải đáp ứng được đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thừa, không thiếu. b.Phương châm về chất * Xét ngữ liệu và phân tích * Ngữ liệu 1 QUẢ BÍ KHỔNG LỒ Hai chàng đi qua một khu vườn trồng bí. Một anh thấy một quả bí to, kêu lên: -Chà ! Quả bí kia to thật! Anh bạn có tính hay nói khoác, cười mà bảo rằng: -Thế thì đã lấy làm gì to. Tôi đã từng thấy những quả bí to hơn nhiều. Có một lần, tôi tận mắt trông thấy một quả bí to bằng cả cái nhà đằng kia kìa. Anh kia nói ngay: -Thế thì đã lấy gì làm lạ. Tôi còn nhớ, một bận tôi trông thấy một cái nồi đồng to bằng cả cái đình làng ta. Anh nói khoác ngạc nhiên hỏi: -Cái nồi ấy dùng để làm gì mà to vậy ? Anh kia giải thích: -Cái nồi ấy dùng để luộc quả bí anh vừa nói ấy mà. Anh nói khoác biết bạn chế nhạo mình bèn nói sang chuyện khác ( Theo Truyện cười dân gian Việt Nam) (1)Tại sao câu chuyện trên lại gây cười? Thông tin mà hai anh nói: "quả bí to bằng cả cái nhà và cái nồi đồng to bằng cả cái đình làng" được cho là vô lí, thiếu tính xác thực. =>phê phán tính ba hoa, nói khoác * Nhận xét - Phương châm về chất là khi giao tiếp đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực |
