+ Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước viết được một đoạn văn tả cảnh có các chi tiết và hình ảnh hợp lí.[BT2]
2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng sử dụng hình ảnh phù hợp khi viết văn viết văn.
3. Thái độ: Bồi dưỡng cho các em biết cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. Từ đó giáo dục cho các em ý thức bảo vệ môi trường.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: Tranh ảnh rừng tràm
- HS: SGK, ghi chép và dàn ý sau khi quan sát cảnh một buổi trong ngày từ trước.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học
- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:[5phút]
- Cho HS thi đua trình bày dàn ý đã chuẩn bị.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài - ghi bảng
- HS trình bày
- HS nghe
- HS ghi vở
2. Hoạt động thực hành:[26 phút]
* Mục tiêu: Giúp HS làm được các bài tập trong SGK.
[Giúp đỡ HS [M1,2] hoàn thành các bài tập theo yêu cầu]
* Cách tiến hành:
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc bài tập số 1, xác định yêu cầu
- GV cho HS xem tranh rừng tràm.
- Yêu cầu học sinh làm bài:
+ Đọc kĩ bài văn
+ Gạch chân dưới những hình ảnh em thích
+Giải thích lí do vì sao em thích hình ảnh đó.
- Trình bày kết quả
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số câu văn có hình ảnh, biện pháp nghệ thuật tu từ.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài , XĐ yêu cầu
- GV yêu cầu HS giới thiệu cảnh mình định tả.
- Bài văn gồm mấy phần?
- Đoạn viết nằm trong phần nào của bài?
- GV: Đây chỉ là một đoạn phần TB nhưng vẫn phải đảm bảo có câu mở đoạn, kết đoạn. Có thể miêu tả theo TTTG hoặc miêu tả cảnh vật vào một thời điểm.
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Gọi nhiều HS đọc bài
- GV nhận xét và khen những bài viết sáng tạo,có ý riêng.không sáo rỗng
- HS đọc yêu cầu bài tập
- 2HS nối tiếp đọc 2 bài văn.
- HS làm bài tìm những hình ảnh đẹp
- HS thực hiện
- HS tiếp nối đọc câu văn mình chọn.
VD: Những cây thân tràm vỏ trắng vươn lên trời ,chẳng khác gì những cây nến khổng lồ, đầu lá phủ phất phơ.
- HS đọc đề bài.
- 3 đến 5 học sinh tiếp nối nhau giới thiệu
- 3 phần: MB, TB, KL
- Phần thân bài
- HS làm vở
- Cả lớp nhận xét
- HS theo dõi
3.Hoạt động ứng dụng:[2 phút]
- Nhắc lại cấu tạo của một bài văn tả cảnh.
- HS nhắc lại
4. Hoạt động sáng tạo: [2 phút]
-Trong tiết TLV của tuần 3, các em sẽ miêu tả về cơn mưa nên từ hôm nay, các em phải lưu ý quan sát và ghi lại KQ quan sát những gì đã thấy.
- HS nghe và thực hiện
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
**********************************************
Tải xuống
Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:
KHÓA HỌC GIÚP TEEN 2009 ĐẠT 9-10 LỚP 5
Phụ huynh đăng ký khóa học lớp 5 cho con sẽ được tặng miễn phí khóa ôn thi học kì. Cha mẹ hãy đăng ký học thử cho con và được tư vấn miễn phí tại khoahoc.vietjack.com
Tổng đài hỗ trợ đăng ký khóa học: 084 283 45 85
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 5 mới nhất, theo hướng phát triển năng lực của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Giáo án Tiếng Việt lớp 5 của Bộ GD&ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Nằm trong sách giáo khoa tiếng việt lớp 5 trang 14 tập làm văn: Luyện tập tả cảnh. Để giúp các em rèn luyện kỹ năng tả cảnh. Chúng tôi đã biên soạn bám sát nội dung sách giáo khoa cũng như có hướng dẫn giải bài tập.
Thông báo: Giáo án, tài liệu miễn phí, và các giải đáp sự cố khi dạy online có tại Nhóm giáo viên 4.0 mọi người tham gia để tải tài liệu, giáo án, và kinh nghiệm giáo dục nhé!
Ở câu 1 sau khi đọc đoạn văn thì các em phải đưa ra được những nhận xét như:
– Sự vật mà tác giả tả trong buổi sớm mùa thu [con người, cây cối, con vật..]. Trong đoạn văn này tác giả tả những sự vật như: vòm trời, những bó huệ của người bán hàng,…
– Tác giả quan sát sự vật bằng giác quan nào [mắt, mũi, miệng, làn da,…]. Trong đoạn văn này tác giả quan sát bằng giác quan cảm giác của làn da, bằng mắt
– Thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả qua một số chi tiết. Trong đoạn văn này thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả như: giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi. Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xõa ngang vai của Thủy….
Có thể bạn quan tâm: Luyện từ và câu lớp 5: Ôn tập về từ loại
Hướng dẫn làm câu 2
Câu 2 là các em học sinh phải lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi sáng [hoặc trưa, chiều] trong vườn cây [hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy].
Cách lập dàn ý: Phải gồm đủ 3 phần mở bài, thân bài và kết luận.
Phần mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh [yên tĩnh, trong lành,…] của công viên vào buổi sáng sớm.
Phần thân bài: Tả các bộ phận của cảnh vật [Quang cảnh buổi sáng, con người] như: Thiên nhiên, cây cối, con người tập thể dục,…
Phần kết bài: Khái quát về cảnh công viên buổi sáng sớm, cảm xúc của em trước khung cảnh.
Và còn rất nhiều bài gợi ý về cách lập dàn ý dưới đây chúng tôi gửi đến các em. Mời các em tham khảo để có thể xây dựng được một dàn ý cho bài văn tả cảnh hay nhé.