Bài tập phát triển năng lực môn Toán lớp 4 tập 1 Tuần 15

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng: Tính bằng 2 cách:

[15 x 24] : 6

? Khi chia một tích cho một số ta làm thế nào?

- Nhận xét, đánh giá HS.

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm ra nháp nhận xét bài làm của bạn.

- 1 HS trả lời câu hỏi.

1p

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- Lắng nghe

6p

2.Phép chia 320 : 40

- Ghi bảng phép chia 320 : 40

- Yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia trên.

? Vậy 320 chia 40 được mấy ?

? Nhận xét kết quả 320 : 40 và 32 : 4 ?

? Em có nhận xét gì về các chữ số của 320 và 32 , của 40 và 4 ?

- Nêu kết luận: Vậy để thực hiện 320: 40 ta chỉ việc xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 để được 32 và 4 rồi thực hiện phép chia 32 : 4.

- Cho HS đặt tính và thực hiện tính 320 : 40, có sử dụng tính chất vừa nêu trên.

- Nhận xét và kết luận

- 1 HS đọc phép chia.

320 : 40 = 320 : [ 10 x 4 ]

= 320 : 10 : 4

= 32 : 4 = 8

- 320 : 40 = 8.

- Hai phép chia cùng có kết quả là 8.

- Nếu cùng xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 thì ta được 32 : 4.

- Lắng nghe.

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.

6p

3. Phép chia 32 000 : 400

- Ghi bảng 32000 : 400.

- Yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia trên.

? Vậy 32 000 : 400 được bao nhiêu?

? Em có nhận xét gì về kết quả 32 000 : 400 và 320 : 4 ?

? Em có nhận xét gì về các chữ số của 32000 và 320, của 400 và 4?

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 32000 : 400

- Nhận xét và kết luận về cách đặt tính đúng.

? Vậy khi thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể thực hiện như thế nào ?

- Cho HS nhắc lại kết luận [sgk/ 80].

- 1 HS đọc phép tính.

32 000 : [100 x 4 ] = 32 000: 100 : 4

= 320 : 4 = 80

- 32 000 : 400 = 80

- Hai phép chia cùng có kết quả là 80.

- Nếu cùng xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 thì ta được 320 : 4.

- HS lên bảng làm, lớp làm nháp.

- Ta có thể cùng xoá đi một, hai, ba, … chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia rồi chia như thường.

- 2 HS đọc.

18p

4. Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính.

- Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ.Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra cho nhau.

- Gọi HS đọc và nhận xét bài bạn.

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

- Nhận xét, chữa bài.

? Nêu cách thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0?

- 1 HS đọc đề bài.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm vào vở, sau đó đổi vở kiểm tra.

- Nhận xét bài bạn.

- 1 HS nêu.

Bài 2: Tìm x.

- Yêu cầu HS xác đinh thành phần của x, hoàn thành bài tập, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

- Nhận xét, chốt bài.

? Muốn tìm thừa số ta làm thế nào?

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Xác định thành phần của x, hoàn thành bài tập, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

a] x x 40 = 25600

x = 25600 : 40

x = 640 ...

- Lấy tích chia cho thừa số kia

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, hoàn thành bài tập.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Nhận xét, chốt cách giải bài toán.

- 1 HS đọc trước lớp.

- Thảo luận cặp đôi hoàn thành bài tập.

Đáp số: a] 9 toa; b] 6 toa.

- 2 HS đọc bài làm.

4p

C. Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại quy tắc thực hiện phép chia/ SGK – 80.

- Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số.

- 2 HS nhắc lại.

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng: Tính

420 : 60

4500 : 500

- Nhận xét, đánh giá ý thức học bài của HS.

- 2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.

420 : 60 = 7;

4500 : 500 = 9.

1p

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- Lắng nghe

12p

2. Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

* Phép chia 672 : 21

- Viết phép chia 672 : 21, yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chia cho số có một chữ số để đặt tính 672 : 21.

? Chúng ta thực hiện chia theo thứ tự nào ?

? Số chia trong phép chia này là bao nhiêu ?

? Phép chia 672 : 21 là phép chia có dư hay phép chia hết ?

* Phép chia 779 : 18

- Ghi lên bảng phép chia trên và cho HS thực hiện đặt tính để tính.

? Vậy 779 chia 18 bằng bao nhiêu ?

? Phép chia 779 : 18 là phép chia hết hay phép chia có dư ?

? Trong các phép chia có số dư chúng ta phải chú ý điều gì ?

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.

- Thực hiện chia theo thứ tự từ trái sang phải.

- Số chia trong phép chia này là 21.

- Là phép chia hết vì có số dư bằng 0.

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.

- Vậy 779 : 18 = 43 [ dư 5 ]

- Là phép chia có số dư bằng 5.

- Số dư luôn nhỏ hơn số chia.

18p

3. Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Yêu cầu cá nhân HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

- Gọi HS đọc và nhận xét bài bạn.

- Nhận xét, chữa bài bảng lớp, yêu cầu HS nêu cách tính.

- Nhận xét, chốt cách thực hiện chia cho số có hai chữ số.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ,lớp làm vào vở.

- 3 HS đọc và nhận xét bài bạn.

- HS đọc các phép chia trên bảng và giải thích cách làm.

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài toán.

- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ...

- Gọi HS đọc bài.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.

- Nhận xét, chốt cách vận dụng chia cho số có hai chữ số vào giải bài toán có lời văn.

- 1 HS đọc đề bài.

- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở.

Bài giải

Số bộ bàn ghế mỗi phòng có là:

240 : 15 = 16 [ bộ ]

Đáp số: 16 bộ

- 3 HS đọc bài làm.

- Nhận xét bài bạn.

Bài 3: Tìm x:

- Yêu cầu HS xác định thành phần của x, hoàn thành bài tập, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS đọc bài.

- Nhận xét, chốt bài:

? Nêu cách tìm thừa số, số chia?

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở.

a] x x 34 = 714

x = 714 : 34

x = 21

b] 846 : x = 18

x = 846 : 18

x = 47

- 2 HS đọc bài làm.

- 2 HS lần lượt nêu.

4p

C. Củng cố - dặn dò:

- Khi chia cho số có hai chữ số ta đặt tính và tính thế nào?

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số [Tiếp theo].

- HS nêu