Ở đây chính thức, chúng tôi đã tải lên để tải xuống ở định dạng PDF và xem hoặc mở trực tuyến Kỳ thi tuyển sinh San Marcos được giải quyết với từng câu trả lời và giải pháp của các bài kiểm tra kiểm soát và đánh giá chính thức do ban biên tập dành cho giáo viên và học sinh, chúng tôi còn lại để tải xuống ở dạng PDF và xem hoặc mở trực tuyến tại đây
Là một tổ chức giáo dục và khoa học cấp cao hơn, UNMSM sẵn sàng phục vụ xã hội, mang lại giá trị tương ứng cho đất nước Peru của chúng tôi được tạo thành từ các nền văn hóa khác nhau, dự kiến đào tạo các nhà lãnh đạo có kiến thức khoa học và nhân văn.- BẤM VÀO ĐÂY Xem KHU A KỲ THI Y HỌC NHÂN ĐẠO 2023 II LOẠI 1
- Xem KỲ THI Y HỌC NHÂN SỰ 2023 II LOẠI 2
- Xem KỲ THI KHU VỰC A 2023 II KHOA HỌC SỨC KHỎE
- Xem ĐỀ THI KHU E 2023 II LUẬT XÃ HỘI
- Xem ĐỀ THI KHU D 2023 II KINH TẾ
- Xem ĐỀ THI KHU C 2023 KỸ THUẬT II
- Xem ĐỀ THI KHỐI B 2023 II KHOA HỌC CƠ BẢN
- Xem CUỘC THI SAN MARCOS HIỆN TẠI
- Xem KỲ THI 2023 I KHU Y HỌC I
- Xem KỲ THI Y HỌC KHU VỰC II 2023
- Xem KỲ THI 2023 I KHOA HỌC Y TẾ
- Xem ĐỀ THI KHU B 2023 I KHOA HỌC CƠ BẢN
- Xem ĐỀ THI KHU C 2023 I KỸ THUẬT
- Xem ĐỀ THI KHU D 2023 I KINH TẾ
- Xem ĐỀ THI KHU E 2023 I LUẬT XÃ HỘI
- Xem KHU THI A LOẠI I 2023 I
- Xem KHU A THI LOẠI II 2023 I
- Xem KHU KHOAN A 2023 II CÁ NHÂN
- Xem KHOAN KHU VỰC B 2023 II
- Xem DRILL AREA C 2023 II
- Xem DRILL AREA D 2023 II
- Xem DRILL AREA E 2023 II
- Xem MÔ PHỎNG KHU A 2024 KHOA HỌC Y TẾ
- Xem KHOAN KHU B 2024
- Xem KHU KHOAN C 2024
- Xem KHU KHOAN D 2024
- Xem DRILL AREA E 2024
- Xem ĐÁP ÁN KHU A 2022-II
- Xem ĐỀ THI KHU B 2022 II
- Xem KHU THI C-I 2022 II
- Xem GIẢI ĐỀ THI KHU C-II 2022 II
- Xem ĐỀ THI KHU D 2022 II
- Xem KHU VỰC THI E 2022-II
- Xem KỲ THI KHU VỰC A-I 2022 II Y HỌC
- Xem ĐỀ THI KHU A-II 2022-II Y HỌC
- Xem ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHU A 2022 I
- Xem ĐỀ THI KHU C 2022 TÔI GIẢI
- Xem ĐỀ THI KHU D 2022 I
- Xem KHU VỰC THI E 2022 I
- Xem KHU VỰC THI B 2022-1
- Xem ĐỀ THI KHU A 2021 II
- Xem ĐỀ THI KHU C 2021 II
- Xem KỲ THI KHU VỰC E 2021 II
- Xem ĐỀ THI KHU VỰC D 2021 II
- Xem ĐỀ THI KHU B 2021 II
- Xem HIỆN TẠI MÁY KHOAN SAN MARCOS
- Xem SAN MARCOS VERBAL SKILL SOLVED
- Xem TIẾNG ANH
- Xem MATHEMATICAL LOGICAL SKILL
- Xem SỐ HỌC
- Xem ĐẠI SỐ
- Xem HÌNH HỌC
- Xem lượng giác
- xem VẬT LÝ
- Xem HÓA HỌC
- Xem NGÔN NGỮ
- Xem VĂN HỌC
- Xem TÂM LÝ HỌC
- Xem CÔNG DÂN
- Xem LỊCH SỬ PERU
- Xem LỊCH SỬ THẾ GIỚI
- Xem ĐỊA LÝ
- Xem KINH TẾ
- Xem TRIẾT HỌC
- Xem SINH HỌC
- Xem KỸ NĂNG LOGIC TOÁN HỌC ĐƠN GIẢN
- Xem VERBAL KHẢ NĂNG
- Xem TIẾNG ANH
- Xem SỐ HỌC
- Xem ĐẠI SỐ
- Xem HÌNH HỌC
- Xem lượng giác
- xem VẬT LÝ
- Xem HÓA HỌC
- Xem SINH HỌC
- Xem TÂM LÝ HỌC
- Xem LỊCH SỬ PERU
- Xem LỊCH SỬ THẾ GIỚI
- Xem ĐỊA LÝ
- Xem NGÔN NGỮ
- Xem VĂN HỌC
- Xem KINH TẾ
- Xem CÔNG DÂN
- Xem TRIẾT HỌC
- Xem KỲ THI KHU VỰC A 2021 I
- Xem ĐỀ THI KHU C 2021 I
- Xem KHU VỰC THI A B D 2021 I
- Xem KHU VỰC THI C E 2021 I
- Xem KỲ THI KHU VỰC A 2020 II
- Xem ĐỀ THI KHU C 2020 II
- Xem KỲ THI KHU VỰC E 2020 II
- Xem ĐỀ THI KHU D 2020 II
- Xem ĐỀ THI KHU B 2020 II
- Xem CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH
- Xem CHƯƠNG TRÌNH TUYỂN SINH
- Xem BẢNG TUYỂN DỤNG
- Xem ĐIỂM TỐI ĐA VÀ TỐI THIỂU
- Xem LỊCH ĐĂNG KÝ
- Xem CHỦ ĐỀ TUYỂN SINH THƯỜNG GẶP
- Xem TRIỂN VỌNG SAN MARCOS
- Xem CHUYÊN NGHIỆP
- Xem LỜI KHUYÊN MỘT NGÀY TRƯỚC KHI THI
- Xem CHUYỂN GIAO BÊN NGOÀI CHƯƠNG TRÌNH VÀ KHÁC
- Xem phim
- Xem GIẢI PHÁP PRE SAN MARCOS
KHẢ NĂNG LOGIC TOÁN HỌC
CÂU HỎI 16 .
César sức khỏe yếu và đến một phòng khám; . 4 viên loại A cứ sau 8 giờ và 2 viên loại B cứ sau 12 giờ. Bác sĩ nói với bạn rằng việc điều trị sẽ kết thúc khi bạn uống hết 76 viên nang. Nếu bạn bắt đầu điều trị bằng cả hai loại viên nang [4 loại A và 2 loại B] vào lúc 10 giờ sáng Thứ Năm, ngày 4 tháng 8, thì việc điều trị sẽ kết thúc vào ngày và giờ nào?
A] Thứ hai ngày 8 và 6 tháng 8. 00 giờ tối. tôi.
B] Thứ ba ngày 9 và 10 tháng 8. 00 giờ tối. tôi.
C] Thứ Hai ngày 8 và 10 tháng 8. 00 giờ tối. tôi.
D] Chủ nhật ngày 7 và 10 tháng 8. 00 giờ tối. tôi.
E] Thứ Ba ngày 9 và 6 tháng 8. 00 giờ tối. tôi.
CÂU HỎI 17 .
Hình thể hiện một cấu trúc làm bằng dây. Có bao nhiêu cách khác nhau mà một con kiến có thể đi từ điểm A đến điểm B mà chỉ đi dọc theo sợi dây mà không đi qua cùng một đoạn dây hai lần?
A] 60
B] 36
C] 50
Đ] 46
Tôi] 48
CÂU HỎI 18 . Miguel viết một thuật toán bằng cách sử dụng lưu đồ sau để tạo ra các số nguyên, theo cách mà các số chẵn có hai chữ số được in ra bởi thuật toán sẽ là chìa khóa cho các tệp cá nhân của anh ấy. Nếu Miguel nhập số 27, thì anh ấy sẽ có bao nhiêu khóa khác nhau, được in ra bởi thuật toán?
A] 23
B] 24
C] 26
Đ] 25
Đ] 22
CÂU HỎI 19 .
Federico Villarreal sinh ngày 30 tháng 8 năm 1850 tại Túcume, tỉnh Lambayeque [Peru]. Federico Villarreal sinh vào ngày nào trong tuần?
A] thứ hai
b] thứ ba
C] thứ sáu
Đ] Thứ tư
E] Thứ Năm
CÂU HỎI 20 . Hình vẽ cho thấy một cái cân không cân bằng. Nếu khối lượng của viên bi đen gấp đôi khối lượng của viên bi trắng thì để cân cân bằng, phải chuyển bao nhiêu viên bi đen và bao nhiêu viên bi trắng lần lượt từ đĩa B sang đĩa A?
A] 3 và 1
B] 3 và 2
C] 5 và 1
Đ] 4 và 1
E] 4 và 2
CÂU HỎI 21 .
Một người bán hàng có một bao tải 47 kg đường và nhận được đơn đặt hàng 7 kg. Nó có cân hai đĩa và chỉ nặng 3kg. Bạn sẽ phải thực hiện ít nhất bao nhiêu lần cân để hoàn thành đơn hàng?
A] 6
B] 2
C] 4
Đ] 5
tôi] 3
CÂU HỎI 22 . Sergio và Jesús rời cảng đồng thời trên hai chiếc thuyền với tốc độ không đổi để câu cá thể thao. Sergio đi theo hướng S60°W và Jesús đi theo hướng NW. Năm giờ sau, Chúa Giê-su ở chính xác phía bắc Sergio, cách đó 70[1+√3] km. Tính vận tốc thuyền của Sergio. A] 28√2km/giờ B] 28 km/giờ C] 26km/giờ Đ] 20km/giờ Đ] 15√2km/h CÂU HỎI 23 . Hình này cho thấy một cấu trúc dây được tạo thành bởi các đường nằm ngang, trong đó có thể nhìn thấy một hình vuông có các đỉnh ABCD có các cạnh đo được 30 cm, trong đó AC là đường chéo của nó và tạo ra một số tam giác cân. Độ dài trong hình tính bằng centimet. Xác định quãng đường ngắn nhất mà một con kiến phải đi từ điểm A xuyên qua toàn bộ khung dây và kết thúc tại điểm M. A] 10[23+14√2]cm B] 10[25+13√2] cm C] 70[3+2√2] cm D] 70[3+√2] cm E] 10[21+2√2] cm
CÂU HỎI 24 .
Ba cặp vợ chồng quyết định đến rạp hát và mua sáu vé số với sáu số liên tiếp.
Việc đánh số vé tương ứng với việc đánh số sáu ghế duy nhất liên tiếp. Hơn nữa, những điều sau đây được biết.
• Hai nam hoặc hai nữ không được ngồi cạnh nhau.
• Roberto không ngồi ở một đầu và chào Miguel.
• Karla đang ngồi bên trái của tất cả các chàng trai.
• Jairo đang ngồi cạnh vợ Sofía, nhưng không ngồi cạnh Pamela.
• Roberto ở bên cạnh và bên trái vợ.
Cho biết phát biểu nào đúng.
A] Pamela đang ngồi bên phải Miguel.
B] Roberto đang ngồi bên trái Miguel.
C] Karla đang ngồi cạnh Miguel.
D] Jairo đang ngồi cạnh Pamela.
E] Roberto đang ngồi bên phải Pamela.
CÂU HỎI 25 . Hình vẽ biểu diễn một cái đĩa có tâm là điểm O và bán kính OM của nó là 24 cm. Đĩa này tiến lên bằng cách quay theo hướng được chỉ định bởi mũi tên. Hỏi đĩa sẽ quay được bao nhiêu vòng cho đến khi điểm M chạm mặt đĩa lần thứ sáu?
Đ] 17/2
b] 17/6
C] 3/17
Đ]16/3
Đ] 13/6
CÂU HỎI 26 .
Một người nông dân và con trai trồng ca cao bên bờ sông Ucayali. Để chuyển một bao ca cao 70 kg và một bao khác 60 kg sang bờ bên kia, họ có một chiếc ca nô nhỏ chịu được sức nặng tối đa là 100 kg. Bác nông dân nặng 70 kg và con trai nặng 30 kg, cả hai đều biết chèo và phải sang bờ bên kia. Hỏi họ phải đi ít nhất bao nhiêu chuyến từ bờ này sang bờ kia bằng ca nô để chuyển hai bao ca cao và để cả hai qua sông?
A] 6
B 4
C] 3
Đ] 5
Đ] 7
CÂU HỎI 27 . Một nhà điêu khắc nhận được một bản vẽ có mặt trước, mặt cắt bên phải và mặt cắt ngang của một khối gỗ nguyên khối, như thể hiện trong hình. Nếu nhà điêu khắc quản lý để xây dựng một vật trang trí có khối lượng tối đa như vậy, thì vật trang trí đó có bao nhiêu mặt?
A] 10
B] 11
C] 12
D] 13
Đ] 14
CÂU HỎI 28 .
Daniel và Pedro là hai người bạn thần thoại cùng học tại trường đại học. Daniel nói dối vào thứ Năm, thứ Sáu và thứ Bảy, những ngày khác anh ấy nói thật. Pedro nói dối vào Chủ nhật, thứ Hai và thứ Ba, những ngày khác anh ấy nói thật. Một ngày nọ, họ gặp nhau tại trường đại học và họ đã có cuộc đối thoại sau đây.
Đa-ni-ên. "Xin chào, hôm qua tôi đã nói dối khi nói rằng tôi học toán. »
Pedro. «Xin chào, hôm qua tôi cũng đã nói dối khi nói rằng tôi học toán. »
Ngày thứ mấy trong tuần là ngày sau ngày họp?
A] thứ hai
b] chủ nhật
C] Thứ bảy
Đ] Thứ sáu
e] thứ ba
CÂU HỎI 29 . Trong hệ tọa độ Descartes được hiển thị, chúng ta có một tam giác có các đỉnh tại các điểm A[3;2], B[7;6] và C[9;4]. Dựng tam giác cân qua tam giác ABC qua điểm đối xứng qua điểm O và ta được tam giác A'B'C'. Tính tổng trục hoành các tọa độ của tam giác xác định bởi trung điểm các cạnh của tam giác A'B'C'.
A] 19
B] –16
C] –19
D] 10
tôi] 15
CÂU HỎI 30 .
Arpones, Barlovento và Catenaria là ba đội bóng được thành lập trong hội thảo mùa hè tại Villa Deportiva Nacional [VIDENA]. Họ gặp nhau trong một giải đấu mà họ đã đối đầu với tất cả một lần, nơi Arpones ghi được ba bàn thắng trong giải đấu, Barlovento ghi được hai bàn thắng và chỉ có được chiến thắng, Catenaria để hòa. Sự khác biệt của tổng số bàn thắng trong trận đấu kết thúc bằng tổng số bàn thắng của các trận đấu giữa Barlovento vs. Catenaria và Arpones vs Barlovento là gì?
A] 1
B] 3
C] 2
Đ] 4
tôi] 0
PHÍM RM . 16]C 17] E 18]E 19 ]C 20]Đ 21]C 22] B 23]C < /a> 24]B 25]C 26]Đ 27] C 28]A < /a> 29]C 30]D
KỸ NĂNG NÓI VĂN BẢN 1 Nhìn chung, tỷ lệ tử vong cao ở các độ tuổi cực đoan, tức là ở trẻ em và người lớn vào những thời điểm khác nhau. Ở Pêru, trong giai đoạn 1950-1955, số trẻ em dưới 5 tuổi tử vong ở mức rất cao, chủ yếu là do trẻ dưới một tuổi chết với tỷ lệ lên tới 158,6 trẻ/1 nghìn trẻ sinh ra. Ở các độ tuổi sau, mức chết theo tuổi giảm mạnh nên ở nhóm 10 đến 14 tuổi, mức chết này đạt giá trị nhỏ nhất; . Trong giai đoạn 2015-2020, tỷ lệ tử vong trẻ sơ sinh là 12,8 phần nghìn, gần bằng 1/8 tỷ lệ tử vong quan sát được trong giai đoạn nêu trên. Nếu so sánh những thay đổi này trong hai thời kỳ, có thể thấy rằng mức chết đã giảm đáng kể ở các độ tuổi; .
Việc giảm nhanh tỷ lệ tử vong ở trẻ em được giải thích, trong số các lý do khác, là do sự phát triển của chăm sóc sức khỏe ban đầu, trong đó tiêm chủng và sử dụng bù nước bằng đường uống là những hành động quan trọng để ngăn ngừa tử vong do các bệnh truyền nhiễm và ký sinh trùng, nhiễm trùng đường ruột [tiêu chảy], các bệnh đường hô hấp cấp tính. và những người có thể phòng ngừa bằng tiêm chủng. Hiện nay, độ bao phủ của chương trình tiêm chủng đạt con số gần 100%, nghĩa là nó bảo vệ được hầu hết tất cả các bé trai và bé gái, đặc biệt là những trẻ dưới 1 tuổi.
INEI [tháng 6 năm 2022]. Tình hình và viễn cảnh tử vong trước Covid 19 theo giới tính và nhóm tuổi, quốc gia và bộ phận 1995 - 2030.
CÂU HỎI 1 .
Văn bản chủ yếu đề cập đến
A] so sánh tỷ lệ tử vong ở Peru, nhấn mạnh vào tỷ lệ tử vong ở trẻ sơ sinh, giữa hai giai đoạn lịch sử.
B] tỷ lệ tử vong ở các thái cực tuổi của dân số Peru và so sánh nó trong hai thời kỳ.
C] nguyên nhân làm giảm tỷ suất chết trẻ sơ sinh và thanh niên ở Pê-ru giai đoạn 2015-2020.
D] già hóa dân số và giảm tỷ lệ tử vong ở nhóm từ 10 đến 14 tuổi.
E] tỷ lệ tử vong trẻ em dưới 5 tuổi rất cao trong giai đoạn 1950-1955 do bị bỏ bê ban đầu.
CÂU HỎI 2 .
Trong văn bản, biểu thức CAE BRUSCAMENTE có nghĩa là
A] dừng lại ở số người chết.
B] giảm sinh bất ngờ.
C] giảm phần trăm tương phản.
D] một quá trình suy giảm hoàn toàn bất thường.
E] một sự kiện rất nghiêm trọng và bất ngờ
CÂU HỎI 3 .
Nó không tương thích với thông tin được cung cấp bởi biểu đồ để duy trì rằng
A] tỷ lệ tử vong thấp trong hai giai đoạn được xem xét từ 10 đến 44 tuổi.
B] tuổi thọ của dân số tăng đáng kể trong giai đoạn thứ hai. C] tỷ lệ tử vong ở trẻ sơ sinh trong thời kỳ đầu tiên cao hơn nhiều so với thời kỳ thứ hai.
D] sự tương phản giữa các tỷ lệ tử vong ít hơn về cuối đời của quần thể.
E] số người già chết cho thấy dân số trẻ hơn trong giai đoạn đầu.
CÂU HỎI 4 .
Từ văn bản có thể suy ra rằng tỷ lệ trẻ sơ sinh tử vong cao trong giai đoạn 1950-1955 là do
A] sự không quan tâm lớn của chính quyền Creole đối với dân cư nông dân.
B] sự thờ ơ của người dân đối với các biện pháp vệ sinh do Nhà nước thúc đẩy.
C] giả định, trong các kế hoạch phát triển, rằng sức khỏe của trẻ em phụ thuộc vào các bà mẹ. D] nhà nước không thực hiện đầy đủ các chính sách y tế công cộng.
E] sự tồn tại của các mô hình vệ sinh có hại cho sức khỏe của những người yếu nhất.
CÂU HỎI 5 .
Có thể, già hóa dân số quan sát được trong giai đoạn 2015-2020
A] là do việc sử dụng rộng rãi bù nước bằng đường uống.
B] bằng chứng cho thấy mọi người ngày càng chăm sóc bản thân nhiều hơn.
C] cho thấy sự phát triển kinh tế từ những năm sáu mươi.
D] đã đạt được nhờ kế hoạch khẩn cấp quốc gia.
E] có liên quan đến bảo hiểm y tế quốc gia tốt hơn.
VĂN BẢN 2
NHẮN TIN TỚI
Theo Judith Butler, giới tính là một cấu trúc văn hóa, do đó nó không phải là kết quả nhân quả của tình dục và cũng không cố định rõ ràng như tình dục. Bằng cách đưa ra giả thuyết rằng giới tính là một cấu trúc hoàn toàn độc lập với giới tính, bản thân giới tính trở thành một khái niệm không ràng buộc; .
Đối với quan điểm giới, “không có đàn ông tự nhiên hay phụ nữ tự nhiên. Không có sự kết hợp các đặc điểm hoặc hành vi độc quyền của một giới tính, ngay cả trong đời sống tâm linh ». Do đó, "việc không tồn tại bản chất nữ tính hay nam tính cho phép chúng ta bác bỏ "sự vượt trội" được cho là của giới này hay giới kia, và đặt câu hỏi, nếu có thể, liệu có một dạng tình dục "tự nhiên" của con người hay không".
Những người bảo vệ “quan điểm giới tính mới” cho rằng không nên phân biệt vì bất kỳ sự khác biệt nào cũng đáng ngờ, xấu, xúc phạm. Họ cho rằng bất kỳ sự khác biệt nào giữa nam và nữ đều là một cấu trúc xã hội. Họ tìm cách thiết lập sự bình đẳng hoàn toàn giữa nam và nữ; .
VĂN BẢN B
Rõ ràng là đối với «quan điểm giới tính», thực tại của tự nhiên làm phiền, cản trở và do đó, phải biến mất. Quan điểm về giới mà các tổ chức quốc tế muốn áp đặt này chính là đường lối đi ngược lại trật tự tự nhiên, chẳng hạn như chủ nghĩa phản tự nhiên.
Như vậy, những người đề cao “giới tính” nói trên đã không nhìn thấy một lựa chọn nào tốt hơn là tuyên chiến với tự nhiên và các lựa chọn của phụ nữ. Theo O'Leary, "những người theo chủ nghĩa nữ quyền" thường chê bai sự tôn trọng đối với phụ nữ với cùng một thái độ kịch liệt mà họ tấn công sự thiếu tôn trọng, bởi vì đối với họ, "kẻ thù" là sự khác biệt. Tuy nhiên, rõ ràng là không phải tất cả sự khác biệt đều xấu, càng không có thật. Cả nam giới và nữ giới đều có những đặc điểm tự nhiên riêng phải phục vụ người khác, để đạt được sự phong phú lẫn nhau. Tất nhiên, điều này không có nghĩa là nguồn lực cá nhân của nữ tính ít hơn nguồn lực của nam giới; . Theo nghĩa này, nếu chúng ta chấp nhận thực tế là nam và nữ khác nhau, thì sự khác biệt thống kê giữa nam và nữ tham gia vào một hoạt động cụ thể có thể không chỉ là dấu hiệu của sự phân biệt đối xử, phản ánh đơn giản những khác biệt tự nhiên giữa nam và nữ. phụ nữ.
Tuy nhiên, đối mặt với bằng chứng cho thấy những khác biệt này là tự nhiên, những người ủng hộ "quan điểm mới" không đặt câu hỏi về cách tiếp cận của họ, mà chỉ tấn công khái niệm tự nhiên.
Chuyển thể từ Burggrad, J. [2021]. quan điểm giới tính. sự nguy hiểm và phạm vi của nó. Tạp chí Arbil.
CÂU HỎI 6 .
Trung tâm của cuộc tranh luận được nêu ra trong cả hai văn bản có thể được mô tả bằng câu hỏi sau đây.
A] Bản chất con người có phức tạp và không đồng nhất không?
B] Có nguyên nhân tự nhiên của bản sắc giới tính?
C] Có phải giới tính sinh học là một sáng tạo hoàn toàn xã hội?
D] Có bình đẳng thực sự giữa nam và nữ không?
E] Giới tính là tự nhiên hay là một cấu trúc xã hội?
CÂU HỎI 7 .
Theo văn bản A, biểu thức LIBRE DE ATATADURAS có nghĩa là
A] sự mạch lạc.
B] quyền tự chủ.
C] biến thiên.
Đ] tự do,
e] kết nối.
CÂU HỎI 8 .
Về quan điểm giới được phát triển trong văn bản A, có thể suy ra rằng
A] giới tính và giới tính không thể phân biệt được từ quan điểm tâm sinh lý đương đại.
B] thứ sáu mà mọi người được sinh ra không nên thiết lập sự khác biệt giữa họ.
C] đàn ông và phụ nữ về cơ bản khác nhau từ khi sinh ra cho đến khi chết.
D] giới tính được phát triển bởi các cá nhân là kết quả của lần thứ sáu mà họ được sinh ra.
E] đa dạng giới thể hiện sự khác biệt tự nhiên giữa con người.
CÂU HỎI 9 .
Liên quan đến những gì được nêu về quan điểm giới trong văn bản B, việc duy trì quan điểm của mình là không phù hợp.
A] những kẻ gièm pha chấp nhận sự khác biệt giữa nam và nữ.
B] các nhà tài trợ xác định sự khác biệt với phân biệt đối xử.
C] những người bảo vệ tôn trọng các nhiệm vụ của mẹ thiên nhiên.
D] đối thủ duy trì rằng bản chất phải được tuân thủ.
E] những người quảng bá thách thức rõ ràng khái niệm về tự nhiên.
CÂU HỎI 10 .
Nếu chủ nghĩa nữ quyền được định nghĩa là một quan điểm ủng hộ quyền và cơ hội bình đẳng giữa nam và nữ, mà không bỏ qua sự khác biệt giữa họ, thì nó sẽ tiến gần đến
A] đến vị trí được phát triển bởi Judith Butler.
B] với ý tưởng rằng giới tính là một khái niệm miễn phí.
C] đối với "quan điểm mới" chống chủ nghĩa tự nhiên toàn cầu.
D] với kế hoạch được trình bày trong văn bản B.
E] sự tôn trọng mà O'Leary yêu cầu từ các nhà nữ quyền.
VĂN BẢN 3
Cách tốt nhất để học điều gì đó là phạm sai lầm trước. Thomas Edison, người đã phát minh ra bóng đèn, nói với các đồng nghiệp của mình. "Trong số 200 bóng đèn không hoạt động, từng hỏng hóc cho tôi biết điều gì đó mà tôi có thể kết hợp vào bóng đèn tiếp theo". Benjamin Franklin, chính khách và nhà khoa học Hoa Kỳ đã từng nói. "Tôi không thất bại, tôi có 10.000 ý tưởng không thành công".
Cả hai người này đều hiểu rằng thất bại và khởi đầu sai lầm là điều kiện của thành công. Trên thực tế, một số lượng đáng ngạc nhiên các đồ vật hàng ngày đã bắt đầu do nhầm lẫn hoặc hiểu lầm. Giấy ghi chú, gói khoai tây chiên giòn và thậm chí cả bánh mì đều là những phát minh bất ngờ. Năm 2600 TCN. C. , một nô lệ Ai Cập mệt mỏi đã phát minh ra bánh mì khi bột nổi lên trong giấc ngủ. Và khoai tây chiên giòn lần đầu tiên được nấu bởi một đầu bếp ở Mỹ khi một khách hàng phàn nàn rằng khoai tây của anh ta không đủ mỏng.
Những doanh nhân thành công thường mắc phải những sai lầm lớn và đắt giá trong quá khứ. Khi một nhân viên của IBM phạm sai lầm khiến công ty phải trả 600.000 USD. Thomas Watson, chủ tịch, được hỏi liệu ông có sa thải người đàn ông. "Tất nhiên là không" anh trả lời. “Tôi vừa chi 600.000 USD để huấn luyện anh ta. Tôi sẽ không để công ty khác hưởng lợi từ kinh nghiệm của anh ấy».
Chuyển thể từ Clare, A. và Wilson, J. [2006]. Tổng số tiếng Anh trung cấp. Sách của học sinh. Công Ty TNHH Giáo Dục Pearson
CÂU HỎI 11 .
Ý chính của văn bản là gì?
A] Những sai lầm làm cho quá trình học tập trở nên khó khăn hơn.
B] Các nhà khoa học không thích ý tưởng phạm sai lầm.
C] Những sai lầm rất quan trọng đối với quá trình học tập.
D] Các công ty mất rất nhiều tiền vì sai lầm.
E] Phạm lỗi là một dấu hiệu không tự nhiên của con người.
CÂU HỎI 12 .
THÀNH CÔNG mang ý nghĩa đẳng cấp đối với
A] sự kiện nguy hiểm.
B] sự kiện bất ngờ.
C] kết quả khó khăn.
D] kết quả khả quan.
E] kết quả không thể đoán trước.
CÂU HỎI 13 .
Điều nào sau đây là một lưu ý được nêu trong văn bản?
A] Chỉ có thiên tài mới không bao giờ phạm sai lầm.
B] Thất bại là một phần của quá trình để thành công.
C] Nhiều phát minh là kết quả của những sai lầm.
D] Sai lầm góp phần rút kinh nghiệm.
E] Những người thành công đã mắc sai lầm trước đây.
CÂU HỎI 14 .
Nó có thể được suy ra từ văn bản mà
A] tất cả các sai lầm đều cần thiết để phát minh ra những thứ mới và hữu ích.
B] những người thành công phạm sai lầm mỗi ngày trong cuộc sống của họ.
C] con người không hoàn hảo và chúng ta luôn có thể phạm sai lầm.
D] bạn càng phạm nhiều sai lầm, bạn càng đạt được nhiều thành công.
E] cả Edison và Franklin đều phạm một vài sai lầm nhỏ.
CÂU HỎI 15 .
Tác giả sẽ đồng ý với nhận định nào sau đây?
A] Những sai lầm nên luôn luôn tránh.
B] Thất bại là một phần kinh nghiệm của con người.
C] Giáo viên phải trừng phạt lỗi lầm của học sinh.
D] Lỗi không liên quan đến trải nghiệm học tập.
E] Chỉ những người thiếu kinh nghiệm mới mắc sai lầm
PHẢN ỨNG BẰNG NGÔN NGỮ . 1]A 2] C 3]Đ 4 ]D 5]E 6]E 7] B 8]B < /a> 9]E 10]D 11]C 12] D 13]A < /a> 14]C 15]B
PHẦN KIẾN THỨC
TOÁN HỌC
MÔN SỐ HỌC
CÂU HỎI 31 .
Nếu số táo đặt trong mỗi hộp bằng với số hộp đã sử dụng, thì tổng các số liệu cho số táo thu được là bao nhiêu?
A] 15
B] 18
C] 16
D] 17
Đ] 14
CÂU HỎI 32 .
Ramón đến một nhà cái đánh bạc và thua trong ba lần đặt cược đầu tiên. Lần đầu tiên, anh ta mất 3/5 số tiền anh ta có trong đế giày; . Lần thứ tư anh ấy đặt cược, anh ấy đã thắng được 2.730 đế, giảm số tiền thua lỗ xuống còn 1/4 so với trước khi bắt đầu đặt cược. Ban đầu Ramón có bao nhiêu tiền trong đế giày?
A] 4 536
B] 4750
C] 3 654
Đ] 3 756
Đ] 4 644
CÂU HỎI 33 .
Khi bước vào lớp học của mình, giáo viên Guadalupe nhận thấy rằng trong số 25 học sinh tham gia lớp học, 12 em đang nói chuyện trong khi 8 em ngủ gật; . Có bao nhiêu học sinh không nói chuyện, nằm xuống hoặc ngủ?
A] 1
B] 3
C] 2
Đ] 4
tôi] 5
HÌNH HỌC CÂU HỎI 34 . Hình minh họa các đường ống phân phối nước cho bốn tòa nhà nằm ở I, F, G và H trong khu phức hợp nhà ở Lima. Nếu FG=GH=FI, tìm x.
A] 48°
b] 60°
C] 50°
Đ] 52°
E] 55°
CÂU HỎI 35 .
Trong hình, mô hình cửa sổ acrylic hình chữ nhật được hiển thị. Gió mạnh đã làm xước cửa sổ dọc theo đường chéo AC. Nếu T, A và D là các tiếp tuyến, AD là đường kính của hình bán nguyệt và EC=3/4 m, hãy tìm chu vi của hình bán nguyệt trong cửa sổ.
CÂU HỎI 36 .
Eduardo đến một nhà hàng để ăn trưa. Khi đơn hàng của anh ta được mang đến cho anh ta, anh ta cẩn thận quan sát thấy phần cơm của mình có dạng hình chóp tứ giác đều, như thể hiện trong hình. Nếu diện tích của mặt DPC là 36 cm² và m∢DPC=37°, hãy tìm tổng thể tích cơm đã phục vụ.
Sự thật. tg37°=3/4
A] 64√3 cm³
B] 62√6 cm³
C] 64√6 cm³
D] 62√3 cm³
E] 60√6 cm³
ĐẠI SỐ
CÂU HỎI 37 .
Một công ty có chi phí cố định hàng tháng là 2100 đế, sản xuất điện thoại thông minh. Giá bán của mỗi bìa là 40 đế và chi phí để sản xuất nó là 55% giá bán. Nếu họ quản lý để bán tất cả các bìa được sản xuất hàng tháng, số lượng mà họ phải sản xuất và bán để lợi nhuận hàng tháng là 7980 đế?
A] 710
b] 620
c] 450
Đ] 560
đ] 640
CÂU HỎI 38 .
Một cửa hàng sách có sẵn tổng cộng ba mươi cây bút chì được phân phối theo ba màu. đỏ, đen và xanh lam, trong đó có ít nhất một trong mỗi màu. Giá mỗi đơn vị lần lượt là 4 ; . Jorge phải trả 110 đế để mua tất cả bút chì có sẵn. Jorge sẽ mua bao nhiêu bút chì đỏ nếu anh ấy phải mua càng nhiều bút chì xanh càng tốt?
A] 26
b] 25
C] 23
Đ] 22
tôi] 24
ĐỊNH LƯỢNG GIÁC CÂU HỎI 39 . Từ GDP hàng năm của một quốc gia, một nhà kinh tế quan tâm đến việc ước tính lạm phát hàng năm g[x]. Để làm điều này, sử dụng công thức thực nghiệm sau đây.
Trong đó x là GDP được biểu thị bằng tỷ đô la. Nếu GDP ước tính cho năm 2023 nằm trong khoảng từ 3,14 đến 4,71 [tỷ đô la], hãy cho biết phạm vi lạm phát ước tính hàng năm dự kiến [xem xét 𝛑 ≈ 3,14].
A] ]1/10;1/2[
B] ]–1/10;1/2[
C] [–1/2;
D] ]–1/10;
E] ]1/5;1/2[
CÂU HỎI 40 .
Trong một nhiệm vụ trinh sát, một máy bay không người lái bay theo đường thẳng trên một đồng bằng ở độ cao đồng nhất H km so với mặt đất, với tốc độ không đổi là V km một giờ. Tại một thời điểm nhất định, bạn ghi lại góc nhìn α của một đỉnh núi và 10 giây sau, bạn ghi lại góc nhìn thứ hai β cho cùng một điểm. Sau khi đo, máy bay không người lái tiếp tục bay qua đỉnh núi mà không thay đổi độ cao. Nêu biểu thức tìm độ cao h của ngọn núi tính bằng km.
Dữ liệu. 0 51]D
TÂM LÝ
CÂU HỎI 52 .
Gần đây, Carmen thường xuyên có một giấc mơ, trong đó cô cùng gia đình sợ hãi nhìn một con sóng lớn đang tiến về phía mình, không biết chạy đi đâu. Đối với phân tâm học, giấc mơ này đại diện cho một
A] rối loạn cảm xúc nảy sinh như một biểu hiện của lương tâm anh ta.
B] hình thành phản ứng mà anh ta cố gắng kiểm soát các xung lực của mình.
C] biểu hiện của vô thức thể hiện nỗi sợ hãi tiềm ẩn của bạn.
D] tượng trưng cho khả năng làm chủ ít ỏi mà anh ta có đối với mặc cảm Oedipus của mình.
E] thể hiện sự lo lắng thần kinh của cô ấy về việc ở một mình trước biển.
CÂU HỎI 53 .
Sự gắn bó giữa đứa trẻ và người chăm sóc nó là một mối quan hệ tình cảm mãnh liệt, lâu dài, duy nhất phát triển và củng cố thông qua các tương tác qua lại, với mục tiêu trước mắt là tìm kiếm và duy trì sự gần gũi. Trong quá trình tìm kiếm sự phát triển và hạnh phúc của đứa trẻ, người chăm sóc cần phải hỗ trợ và bảo vệ trẻ khi trẻ cần, vì trẻ phụ thuộc vào các nhân vật gắn bó của mình. Sau đó, đánh dấu sự thay thế đúng liên quan đến các báo cáo sau đây.
I. Sự gần gũi giữa người chăm sóc và trẻ là điều cần thiết để đạt được sự an toàn.
II. Kinh nghiệm thu được trong mối quan hệ này kích thích trẻ kiểm tra môi trường sống của mình.
II. Đứa trẻ dựa vào kinh nghiệm của người chăm sóc để tăng sự an toàn của chúng.
IV. Các mối quan hệ tình cảm của người chăm sóc hỗ trợ sự phát triển cảm xúc của trẻ.
A] Tôi và IV
B] Tôi chỉ
C] III và IV
D] Chỉ III
E] Tôi và II
CÂU HỎI 54 .
Một thanh niên quyết định tham gia cuộc chạy marathon và lập trình một thói quen cho mục đích này. Ngày đầu tiên anh ấy cảm thấy đau ở các cơ ở chân và cảm giác tê liệt, vì vậy, ngày thứ hai anh ấy chỉ có thể chạy một vài khối và anh ấy quyết định rằng tốt hơn là nên chạy bộ trong vài ngày rồi chạy bộ. Hệ thống thần kinh nhận thông tin từ cơ bắp của bạn là
A] soma.
B] giữa.
C] đẹp.
D] nội tiết.
tôi] người nhận.
CÂU HỎI 55 .
Barbara, 2 tuổi, xin mẹ một đồng xu để mua kem. Người mẹ đưa cho cô bé 2 đồng xu nhưng cô bé bực bội và nói với mẹ rằng không đủ. Vì vậy, người mẹ đưa cho cô ấy một đồng xu 5 đế và Barbara đi mua kem cho cô ấy. Nếu cô gái không biết đếm, cô ấy đã sử dụng quá trình nhận thức nào chủ yếu để phân biệt giá trị của các đồng xu?
A] Chú ý
B] Nhận thức
C] Cảm giác
D] Bộ nhớ
E] Trí thông minh
CÂU HỎI 56 .
Trong lĩnh vực giáo dục, tầm quan trọng của các yếu tố tạo động lực cho việc học các nội dung học thuật đã được công nhận. Trong bối cảnh này, động lực học tập được định nghĩa là một yếu tố thúc đẩy học sinh
A] hoàn thành các hoạt động ở trường và tham gia các hoạt động ngoại khóa vì lợi ích của nhóm bạn cùng lớp,
B] đạt được các biện pháp củng cố do giáo viên cung cấp để thực hiện đúng các nhiệm vụ và trong thời gian đã định.
C] kích hoạt các nguồn lực nhận thức của họ để thực hiện các nhiệm vụ ở trường mà họ đánh giá tích cực và tạo ra cảm giác về năng lực.
D] xác định mục tiêu, lập kế hoạch và tổ chức cuộc sống của bạn để đạt được mục tiêu đã được đặt ra một cách có ý thức.
E] thúc đẩy bầu không khí tình cảm trong lớp học có lợi cho việc học tập của tất cả học sinh và cải thiện các mối quan hệ.
CÂU HỎI 57 .
Fermín bị điếc bẩm sinh, giống như ông ngoại của cậu. Ngay từ khi còn rất nhỏ, mẹ anh đã kích thích khả năng diễn đạt ngôn ngữ của anh bên cạnh việc đưa anh đi trị liệu cho trẻ khiếm thính. 7 tuổi đã biết nói, đọc khẩu hình miệng và rất hòa đồng. Những tiến bộ trong ngôn ngữ của Fermín là do ảnh hưởng mạnh mẽ
A] các mốc phát triển quan trọng có lợi cho ngôn ngữ trẻ sơ sinh của họ.
B] của di sản di truyền được cung cấp bởi gia đình nội của mình.
C] của các yếu tố trưởng thành được thể hiện sau 7 năm.
D] của môi trường được cung cấp bởi các nhóm tham khảo của họ.
E] của nhận thức để vượt qua những trở ngại của sự phát triển của nó.
CHÌA KHÓA CỦA TÂM LÝ HỌC. 52]C 53] E 54]A < /a> 55]D 56]D 57]Đ
GIÁO DỤC CÔNG DÂN
CÂU HỎI 58 .
Trong quá trình khai quật các tuyến đường ngầm mới của tàu điện ngầm Lima, một nhóm các tòa nhà thuộc địa quan trọng đã được phát hiện. Những người phụ trách các tác phẩm nói trên đã tham khảo ý kiến tương ứng với Bộ Văn hóa
A] Unesco di tích khảo cổ học.
B] khu bảo tồn khảo cổ quốc gia được bảo vệ.
C] di sản văn hóa của dân tộc.
D] tài sản hữu hình của Bộ Văn hóa.
E] tài sản văn hóa của nhân loại.
CÂU HỎI 59 .
Khi bắt đầu nhiệm kỳ của mình, tân thị trưởng của một quận ở Lima đã xử lý một loạt đơn khiếu nại người tiền nhiệm của bà về tội tham nhũng mà không thể chứng minh được. Tương tự như vậy, anh ấy đã mất đi sự ủng hộ của dân chúng, do không thực hiện được những lời hứa trong chiến dịch tranh cử của mình. Ngoài ra, ông đã chuyển hướng ngân sách của văn phòng thị trưởng. điều này tạo ra các câu hỏi về việc quản lý các nguồn lực và sự phù hợp của chúng trong việc thực hiện vị trí. Vì những lý do này, công dân bắt đầu một quá trình
a] Trưng cầu dân ý
B] loại bỏ
C] sa thải
D] thu hồi
E] vị trí tuyển dụng
CÂU HỎI 60 .
Hòa giải là một phương pháp giải quyết xung đột ngoài tòa án thay thế, theo đó các bên tranh chấp cố gắng giải quyết tranh chấp một cách thân thiện, với sự hỗ trợ của hòa giải viên, người đóng vai trò là bên thứ ba trung lập.
Về các câu sau đây đề cập đến cơ chế này, hãy đánh dấu phương án đúng.
I. Nó rất công khai
II. Tình nguyện trả nợ
II. Nó là bắt buộc trong các vấn đề khu phố.
A] chỉ III
B] Tôi và II
C] Chỉ II
D] Tôi chỉ
E] II và III
CÂU HỎI 61 .
Catherine Walsh khẳng định rằng sự liên văn hóa “dựa trên sự tái tạo lại sự cân bằng giữa thống nhất và đa dạng. Nói cách khác, đó là về việc nắm bắt lại, đánh giá cao và tôn trọng sự khác biệt về văn hóa trong tất cả sự đa dạng, bao gồm kiến thức và thực hành của tổ tiên và hiện tại, của chính họ và nước ngoài, thường bị ẩn giấu trong xã hội Peru. Phát biểu nào sau đây là một sáng kiến tốt để thúc đẩy tính liên văn hóa?
A] Một trung tâm điện ảnh văn hóa của một trường đại học nổi tiếng ở Peru quảng bá cho một liên hoan phim độc lập.
B] Trung tâm y tế đẩy mạnh nghiên cứu thúc đẩy sử dụng thuốc thay thế bài thuốc cổ truyền
C] Một lễ hội âm nhạc của một công ty quốc tế ở Peru khuyến khích sử dụng các nhạc cụ vùng Andes.
D] Một lễ hội sân khấu sẽ trao giải cho vở kịch hài hước hay nhất mà các thành viên trong gia đình tham gia.
E] Một công ty xuyên quốc gia đầu tư vốn đáng kể vào việc khôi phục các bảo tàng ở Peru
KHÓA DÀNH CHO CÔNG DÂN. 58]C 59] D 60]C < /a> 61]C
LỊCH SỬ PERU
CÂU HỎI 62 .
Việc truyền đạt kiến thức về các sự kiện trong quá khứ trong xã hội Inca được thực hiện bằng miệng, từ thế hệ này sang thế hệ khác. Thiếu trình tự thời gian, các sự kiện được ghi nhớ bị gián đoạn về thời gian và không gian, dẫn đến việc tạo ra một loạt huyền thoại mà người Tây Ban Nha
A] được chú thích và biến thành những huyền thoại mới.
B] chuyển thành tài khoản lịch sử thực.
C] Kitô giáo hóa thông qua nhà hát thuộc địa.
D] được bảo tồn và phổ biến như những câu chuyện Andean.
E] bị bóp méo bằng cách giảm thiểu các chiến công.
CÂU HỎI 63 .
Khi quân đội Pháp xâm lược lãnh thổ Tây Ban Nha và Napoléon buộc vương miện Tây Ban Nha phải thoái vị để ủng hộ anh trai mình là José Bonaparte, một phong trào phản kháng và bác bỏ đã tự phát sinh. Tại Phó vương quốc Peru. những tin tức này gây ra
I. sự từ chối của kẻ xâm lược Pháp và Joseph Bonaparte.
II. củng cố quyền lực của Phó vương Abascal.
II. tăng cường tình cảm dân tộc Peru.
IV. sự hình thành các bảng ở Cusco và Huánuco.
A] III và IV
B] I, III và IV
C] Tôi và II
D] I, II và IV
E] II và III
CÂU HỎI 64 .
Vào cuối chính phủ đầu tiên của Tổng thống Fernando Belaúnde Terry, hai vấn đề quốc gia trở nên tồi tệ hơn đã gây ra cuộc đảo chính bởi Hội đồng Quân sự của Chính phủ của Tướng Juan Velasco Alvarado. Hai vấn đề này là do cuộc khủng hoảng trong các lĩnh vực
A] giáo dục và năng động.
B] câu cá và thực phẩm.
C] khai thác mỏ và nước.
D] giáo dục và y tế.
E] nông nghiệp và năng lượng.
LỊCH SỬ PHỔ THÔNG
CÂU HỎI 65 .
Giai đoạn cộng hòa của Rome được đặc trưng bởi sự mở rộng lãnh thổ và sự tồn tại của các xung đột xã hội và chính trị, dẫn đến những biến đổi thể chế nhất định. Về giai đoạn này của lịch sử La Mã, xác định giá trị thực [Đ hoặc F] của các tuyên bố sau.
I. Các cuộc chinh phạt của người La Mã chỉ giới hạn ở bán đảo Ý.
II. Quyền lực của quân đội củng cố các thể chế cộng hòa.
II. Để đối phó với cuộc khủng hoảng xã hội, các cuộc nổi dậy của nô lệ đã phát sinh.
IV. Không phải không có chiến đấu, những người dân thường đã đạt được đại diện chính trị trong thành phố.
A] VVVF
B] Quỹ đầu tư Việt Nam
C] FFVV
D] VFVV
E] FVFV
CÂU HỎI 66 .
Trong thế kỷ 14, thảm họa nhân khẩu học do Cái chết đen gây ra đã kéo theo những biến động kinh tế. Những thay đổi sâu sắc về cầu nông sản, cung lao động và giá cả báo trước sự sụp đổ của chế độ phong kiến. Với các phát biểu trên, hãy xác định các phát biểu đúng.
I. Bọn địa chủ lợi dụng khủng hoảng kinh tế để tăng thêm nghĩa vụ nô dịch đối với nông dân.
II. Dân số giảm đột ngột làm xói mòn các nghĩa vụ của đàn ông và làm tăng chi phí lao động của nông dân.
II. Thu nhập của chủ đất giảm do nhu cầu và giá cả giảm, đồng thời tiền lương tăng.
IV. Nông sản tăng giá làm tăng lợi nhuận của nông dân đặt câu hỏi về thế lực phong kiến.
A] Tôi và IV
B] II và III
C] I, II và IV
D] Chỉ III
E] Chỉ II và IV
CHÌA KHÓA CỦA CÂU CHUYỆN. 62]Đ 63] C 64]E < /a> 65]C 66]B
ĐỊA LÝ
CÂU HỎI 67 .
Ô nhiễm không khí được tạo ra do sự phát thải các nguyên tố hoặc năng lượng xa lạ với thành phần của nó, làm thay đổi đáng kể thành phần tự nhiên của một môi trường cụ thể và sự tích tụ của chúng sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe con người và sự cân bằng của các hệ sinh thái. Trong số các câu sau đây, câu nào không trực tiếp phù hợp với loại ô nhiễm này?
I. Khói tạo thành từ lưu huỳnh từ các ngành công nghiệp và xưởng đúc như xưởng ở La Oroya [Junín] và xưởng luyện đồng ở Ilo [Moquegua] hoặc nhà máy thép Chimbote.
II. Việc đổ chất thải từ các trung tâm khai thác mỏ và thiết bị cô đặc có chứa sắt, đồng, thủy ngân, asen, cùng các chất có độc tính cao khác.
III. Ôzôn [O3] ở tầng khí quyển thấp hơn – được hình thành với sự có mặt của ôxít lưu huỳnh và các hợp chất hữu cơ với bức xạ mặt trời – trong giao thông đô thị dày đặc.
IV. Việc đổ nước thải công nghiệp do quá trình sản xuất từ hoạt động khai thác mỏ, nông nghiệp, hóa chất hoặc nông-công nghiệp
A] Tôi và IV
B] II và III
C] III và IV
D] Chỉ III
E] Chỉ IV
CÂU HỎI 68 .
Liên quan đến biến động dân số Peru hiện tại, hãy thiết lập giá trị thực [T hoặc F] của các câu sau.
I. Tỷ lệ tử vong tăng.
II. Tỷ lệ sinh ngày càng tăng.
II. Tỷ lệ sinh giảm.
IV. Tỷ lệ tử vong giảm.
A] FVFF
B] FVVF
C] FFVV
D] VFF
E] TTVF
CÂU HỎI 69 .
Lục địa lớn nhất, đông dân nhất với các khu vực và quốc gia rất đa dạng là Châu Á. Ghép vùng với đặc điểm tương ứng của nó.
I. Bắc Á
II. Trung Á
II. Tây Nam Á
a. Các sa mạc và thảo nguyên rộng lớn bao phủ phần bên trong lục địa.
b. Cao nguyên và sa mạc thưa thớt người ở, xuất khẩu dầu mỏ.
c. Phần châu Á của Nga, dân cư thưa thớt và giàu than đá.
A] Ib, IIa và IIIb
B] Ic, IIa và IIIb
C] Ia, IIc và IIIb
D] Ic, IIb và IIIa
E] Ia, IIb và IIIc
CÂU HỎI 70 .
Theo Hiệp ước Leticia, một trong những mục tiêu là chống lại thành công các mối đe dọa như khai thác gỗ, đánh bắt và khai thác trái phép, cũng như sự suy giảm đa dạng sinh học xảy ra trong nước và đặc biệt là ở Amazon. Vì lý do này, điều cần thiết là thúc đẩy và củng cố các thỏa thuận với các chủ thể và chính phủ khác nhau để tăng cường hợp tác quốc tế. Trong các kịch bản hợp tác này, có thể
I. tăng cường tất cả các khu rừng để tạo ra nước.
II. làm chậm tiến độ và tác động của sự nóng lên toàn cầu.
II. Thiết lập giao tiếp linh hoạt với cộng đồng.
IV. cụ thể hóa các sáng kiến trồng lại rừng nhanh ở các khu vực bị suy thoái.
A] Chỉ IV
B] II và III
C] tôi chỉ
D] III và IV
E] Tôi và IV
KHÓA KHÓA ĐỊA LÝ. 67]C 68] E 69]B < /a> 70]D
KINH TẾ
CÂU HỎI 71 .
Trong một diễn đàn về vấn đề COVID-19, quản trị viên Espinoza chỉ ra rằng những xáo trộn lớn đã được tạo ra trong lĩnh vực kinh tế. Trước thực trạng này, trong bối cảnh Chính phủ có ngân sách hạn hẹp, bác sĩ Chávez đề xuất nên ưu tiên giải quyết vấn đề trong lĩnh vực y tế, trong khi chuyên gia kinh tế Ramos cho rằng nên tấn công vấn đề này trước trong lĩnh vực kinh tế. Về vấn đề này, với sự tồn tại của khẳng định tích cực và chuẩn tắc trong quá trình phân tích kinh tế, hãy liên hệ loại khẳng định mà mỗi người trong số ba nhân vật đã đưa ra.
I. spinoza
II. chavez
II. bó hoa
a. khẳng định tích cực
b. Tuyên bố quy phạm
A] Ib, IIb, IIIb
B] Ia, IIb, IIIa
C] Ia, IIb, IIIb
D] Ib, IIa, IIIb
E] Ia, IIa, IIIb
CÂU HỎI 72 .
Người lao động tham gia công đoàn với mục đích, trong số những mục đích khác, để cải thiện điều kiện kinh tế và làm việc của các thành viên của họ. Họ hoạt động trong bối cảnh kinh tế làm tăng hoặc giảm năng lực tổ chức của họ. Vì lý do này, trong một kịch bản khủng hoảng kinh tế vĩ mô thể hiện qua sự thu hẹp hoạt động kinh tế, có thể khẳng định rằng các công đoàn
A] trở nên mạnh mẽ hơn.
B] nhân lên.
C] kết lại với nhau.
D] không bị ảnh hưởng.
E] suy yếu.
CÂU HỎI 73 .
Báo La República ngày 23/6/2019, trang 16, ghi chú về kinh tế Peru, trong đó một công tố viên được hỏi ý kiến đã phát biểu như sau. « Luật cấm bán nội y trong phòng trưng bày. 90% số gian hàng này không có giấy phép của Tổng cục Dược phẩm, Vật tư và Dược phẩm [DIGEMID]. Hàng năm chúng được đưa vào sử dụng, nhưng chúng vẫn tiếp tục được bán bất hợp pháp.".
Xem xét những gì đã được công tố viên tuyên bố và kiến thức về chủ đề không chính thức, xác định giá trị thực [T hoặc F] của các tuyên bố sau.
I. Nhu cầu được xác định bởi nơi bán.
II. Phi chính thức được kích thích bởi trốn thuế.
II. Vấn đề có thể được giảm thiểu bằng cách cung cấp thuốc gốc.
IV. Đây là một vụ án của cảnh sát và do đó, không ám chỉ đến nền kinh tế.
A] Quỹ đầu tư nước ngoài
B] Liên đoàn bóng đá Việt Nam
C] FVFV
D] FVVF
E] FVVV
CÂU HỎI 74 . Hệ số Gini là một cách đo lường mức độ bất bình đẳng trong phân phối thu nhập trong một quốc gia; . Giá trị bằng 0 biểu thị sự bình đẳng hoàn hảo và giá trị bằng 1 biểu thị sự bất bình đẳng hoàn hảo. Về vấn đề này, bảng dưới đây thể hiện diễn biến của hệ số Gini ở Peru theo lĩnh vực và theo năm tương ứng với giai đoạn 2010-2016.
Thông tin được trình bày cho thấy rằng trong giai đoạn 2010-2016, phân phối thu nhập được cải thiện trong __________ và xấu đi trong ___________
A] vùng cao nông thôn - rừng rậm nông thôn.
B] bờ biển nông thôn - rừng rậm nông thôn.
C] sierra đô thị - bờ biển đô thị.
D] rừng rậm đô thị - cao nguyên đô thị.
E] sierra đô thị - bờ biển nông thôn.
CHÌA KHÓA KINH TẾ. 71]C 72] E 73]D < /a> 74]E
TRIẾT LÝ
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi 75, 76.
«Điều tương tự đã xảy ra với các loài động vật biển khi chúng bị buộc phải trở thành động vật trên cạn hoặc bị diệt vong, điều tương tự cũng xảy ra với những loài bán động vật này thích nghi một cách vui vẻ với rừng rậm, chiến tranh, nơi hoang dã. - gabundage, để phiêu lưu, - trong một lần, tất cả các bản năng của anh ta bị mất giá trị và trong "hồi hộp". Từ giờ trở đi họ phải đi bằng đôi chân của mình và "tự gánh lấy mình", khi mà cho đến lúc đó họ đã bị nước cuốn đi. một sức nặng khủng khiếp treo trên họ. Họ cảm thấy không phù hợp với những chức năng đơn giản nhất, đối với thế giới mới lạ này, họ không còn những hướng dẫn cũ của họ, những bản năng điều chỉnh và không thể sai lầm một cách vô thức – những kẻ bất hạnh này đã bị giảm bớt khả năng suy nghĩ, lý luận, tính toán, kết hợp nguyên nhân và kết quả, đối với họ. “lương tâm”, đến cơ quan đau khổ nhất và dễ phạm sai lầm nhất. »
Nietzsche, F. [1998]. gia phả đạo đức. liên minh biên tập.
CÂU HỎI 75 .
Hệ quả mạch lạc nhất mà chúng ta có thể rút ra từ văn bản của Nietzsche là sự thích nghi với môi trường có nghĩa là
A] sự điều chỉnh bản năng bằng suy nghĩ.
B] sự suy giảm sức sống tự nhiên của con người.
C] nhu cầu tạo ra một trật tự xã hội mới.
D] củng cố nguyên tắc nhân quả.
E] sự gia tăng sai lầm và sai lầm.
CÂU HỎI 76 .
Từ văn bản của Nietzsche, chúng ta có thể suy ra một cách nhất quán rằng
A] định nghĩa truyền thống về con người như một động vật có lý trí là vấn đề.
B] con người có thể đã quyết định đình chỉ việc đánh giá thấp bản năng của mình.
C] lý trí cho con người khả năng nhận thức được bản năng của mình.
D] trong quy định bản năng đã ngầm hiểu tư tưởng và ý thức.
E] tính không thể sai lầm của bản năng có thể được thay thế bằng tính không thể sai lầm của lý trí.
CÂU HỎI 77 .
Đối với các nhà triết học khoa học trước Kuhn, hoạt động khoa học là một hoạt động dẫn chúng ta tới chân lý. Phải thừa nhận rằng có thể có đủ loại thăng trầm và thậm chí là những thất bại nghiêm trọng; . Đối với Kuhn, đó là một ảo tưởng viển vông. Ông không phủ nhận rằng có tiến bộ khoa học theo một nghĩa nào đó; .
Dựa trên văn bản, có thể suy ra rằng
A] nếu chúng ta suy nghĩ lại về ý tưởng tiến bộ khoa học, chúng ta sẽ đi đến chân lý của sự vật.
B] ý tưởng về sự thật nên được xem xét lại, giống như ý tưởng về tiến bộ khoa học.
C] nếu chúng ta thực sự thay đổi ý tưởng, tiến trình sẽ diễn ra theo đường thẳng, không có thăng trầm.
D] ý tưởng về sự thật trong khoa học là ảo tưởng, giống như ý tưởng về tiến bộ khoa học.
E] một sự tiến bộ thuần túy về công cụ sẽ kéo theo một ý tưởng về sự thật về công cụ.
CÂU HỎI 78 .
Trong bài báo "Quan niệm ngữ nghĩa về sự thật và cơ sở của ngữ nghĩa", Alfred Tarski lập luận rằng vị từ "true" được dùng để chỉ các hiện tượng tâm lý, chẳng hạn như phán đoán hoặc niềm tin; . Xác định các tuyên bố theo sau từ nó
bạn. Sự thật là một vị từ chỉ áp dụng cho các mệnh đề và niềm tin.
II. Sự thật không chỉ là một vị từ áp dụng cho một niềm tin hay một đối tượng lý tưởng.
II. Có một sự khác biệt giữa sự thật của các đối tượng vật chất và của các đối tượng lý tưởng.
IV. Điều gì là sự thật không phụ thuộc vào các đối tượng vật lý, mà phụ thuộc vào các đối tượng lý tưởng.
A] III và IV
B] Tôi và III
C] II và III
D] II và IV
E] Tôi và IV
CHÌA KHÓA CỦA TRIẾT HỌC. 75]B 76] A 77]D < /a> 78]C
VẬT LÝ CÂU HỎI 79 . Một ngư dân muốn đi từ điểm A đến điểm B trên thuyền của mình. Nếu tốc độ của sông là Vr=√5 km/h và của thuyền, với với dòng sông là Vb=2 km/h, hãy xác định góc α đối với dòng sông là bao nhiêu AB, như hình vẽ, người đánh cá phải đi thuyền của mình để đến thẳng điểm B.
A] 3𝛑/4
B] 𝛑/3
C] 𝛑/4
D] 2𝛑/3
E] 𝛑/6
CÂU HỎI 80 .
Ở một trang trại có một máy kéo có công suất là 30 kW. Với vận tốc trung bình là bao nhiêu thì máy kéo này có thể kéo một rơ mooc có tải trọng 5,0 tấn lên một ngọn đồi có độ dốc 0,2 và hệ số ma sát là 0,4;
Dữ liệu. g=10m/s² và cosα=1
A] 1,0m/s
B] 0,8m/s
C] 1,4m/giây
D] 1,2m/giây
E] 1,5 m/s
CÂU HỎI 81 .
Một mạng điện được lắp đặt như hình vẽ. Cường độ dòng điện chạy qua nguồn 2V là bao nhiêu?
MỘT] 4.0A
B] 3.0A
C] 2.0A
Đ] 1,0 A
E] 1.5A
CÂU HỎI 82 .
Oersted phát hiện ra rằng dòng điện tạo ra từ trường trong không gian xung quanh dây dẫn. Trong bối cảnh này, hai dây dẫn thẳng rất dài đặt vuông góc với nhau tại điểm O nơi có dòng điện chạy quaI1 e e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>e 1 a>I2, như trong hình. Xác định độ lớn của từ trường tại một điểm P, trong đó h là khoảng cách giữa điểm P và giao điểm O.
CÂU HỎI 83 .
Tốc độ âm thanh lần đầu tiên được đo bởi nhà khoa học người Pháp Jean-Baptiste Biot, người đã thu được giá trị 340 m/s, khi âm thanh truyền trong không khí. Ngoài ra, ông xác định rằng âm thanh lan truyền ở các tốc độ khác nhau trong các phương tiện truyền thông khác nhau. Trong bối cảnh này, để xác định tốc độ âm thanh trong kim loại nóng chảy, thí nghiệm sau đây được thực hiện. Một thanh ray bằng kim loại đúc dài 918 m được lấy và một đầu được đập bằng búa. Ở đầu bên kia, một quan sát viên đầu tiên lắng nghe âm thanh truyền từ thanh ray và 2,5 s sau đó lắng nghe âm thanh truyền trong không khí. Nếu tần số của âm là 4590 Hz, hãy xác định bước sóng của âm truyền trong thanh kim loại nóng chảy.
A] 3,0m
b] 2,0m
c] 1,5m
Đ] 1,0m
đ] 3,5m
KHÓA HỌC VẬT LÝ. 79]E 80] A 81]C < /a> 82]E 83]D
HOÁ HỌC CÂU HỎI 84 . Natri clorua [NaCl] là một chất rắn được gọi là muối, một khoáng chất rất phong phú trên hành tinh của chúng ta. Nó hiện diện trong nước biển và trong các thành tạo đá ngầm. Sus iones sodio y cloruro están ordenados en disposiciones bien definidas y son los componentes de la celda unitaria de NaCℓ.
Con respecto a la información ofrecida, determine el valor de verdad [V o F] de las siguientes proposiciones.
I. La sal cloruro de sodio [NaCℓ] es un compuesto con un alto punto de fusión y es considerado un sólido de tipo amorfo.
II. El ion sodio, presente en la estructura sólida, tiene menor tamaño que su átomo neutro debido a su condición de catión.
III. Los iones cloruro tienen gran volumen en la celda unitaria y se pueden formar a partir de la reducción del cloro atómico.
A] FVV
B] VFF
C] FVF
D] VFV
E] FFV
PREGUNTA 85 .
La Claritromicina es un antibiótico que inhibe la síntesis de proteínas en los ribosomas de las bacterias Gram negativas. En infecciones severas, la dosis es 500 miligramos cada doce horas [dos veces al días]. Si un paciente viene realizando tres días de tratamiento, determine las moles de átomos de oxígeno provenientes del antibiótico ingerido en los días de tratamiento.
A] 2,6×10–2
B] 5,2×10–2
C] 5,2×10–3
D] 1,3×10–2
E] 2,6×10–3
PREGUNTA 86 .
Se hace circular una corriente de 60 A durante 3,86×103 segundos, a través de una solución que contiene cloruro de magnesio fundido
Ecuación química.
MgCℓ2[g] → Mg[l]+ Cℓ2[g]
La masa de magnesio en gramos y el volumen de cloro, a condiciones normales, obteniendo en mililitros, respectivamente, es.
Datos. Peso atómico Mg = 24; cloro = 35,5
A] 57,6 – 2,68×10⁴
B] 14,4 – 2,68×10⁴
C] 28,8 – 2,68×10⁴
D] 28,8 – 5,36×10³
E] 14,4 – 5,36×10³
PREGUNTA 87 .
El sobrecalentamiento global es un problema a nivel mundial. En el Perú, el nevado Huaytapallana, ubicado en Junín y con una altitud mayor a 5000 m. s. n. m. , cung cấp nước cho khu vực đó. Các nghiên cứu đã được thực hiện trong vài thập kỷ ở khu vực sông băng đầy tuyết và kết quả được hiển thị bên dưới trong biểu đồ sau.
Đối với dữ liệu được hiển thị, hãy xác định giá trị thực [T hoặc F] của các câu sau.
I. Phân tích biểu đồ, lượng tuyết rơi giảm dần, nghĩa là diện tích sông băng giảm dần theo thời gian.
II. Có thể suy ra rằng có một tác động môi trường tiêu cực do biến đổi khí hậu trên hành tinh do sự gia tăng hiệu ứng nhà kính.
II. Nếu xu hướng này tiếp tục ở vùng Junín, trong những năm tới sẽ có vấn đề về cấp nước.
IV. Diện tích bề mặt núi tuyết giảm do biến đổi khí hậu giai đoạn 1995-2005 là 10 km².
A] Liên đoàn bóng đá Việt Nam
B] VVVF
C] VVVV
D] FVVF
E] VFFV
CÂU HỎI 88 .
Đối với ắc quy ô tô của họ, người dân sử dụng dung dịch axit sunfuric 32% tính theo trọng lượng có mật độ 1,25g/ml. Có bao nhiêu lít dung dịch này để trung hòa 25,2 gam natri bicacbonat?
Ecuación química.
Dữ liệu. trọng lượng nguyên tử;
A] 1.8×10 −²
B] 7.2×10 −²
C] 3.6×10 −²
D] 5.4×10−¹
E] 3.6×10 −¹
CÂU HỎI 89 .
Các ion natri rất quan trọng để duy trì sức khỏe. Mức độ cao của các ion natri trong cơ thể con người có liên quan đến các giá trị lớn hơn 140 mm Hg, nhưng khi mức độ của các ion natri thấp [giá trị dưới 80 mm Hg], các cơ trở nên yếu và người đó cảm thấy mệt mỏi. Từ kế hoạch, xác định phương án đúng.
Sự thật. Natri, 11 proton
I. không có nguyên tử
II. Na1+ ion
III. Mức Na1+
IV. Mức N thấpa1+
a. 1s²2s²2p⁶
b. hạ huyết áp động mạch
c. tăng huyết áp động mạch
d. Kiềm
A] Id, IIb, IIIa, IVc
B] Ia, IIc, IIIb, IVd
C] Ia, IIb, IIIc, IVd
D] Id, IIa, IIIc, IVb
E] Id, IIc, IIIb, IVa
CÂU HỎI 90 .
Chu trình Krebs và quá trình oxy hóa β là những phản ứng oxy hóa phổ biến đối với nhiều sinh vật. Một liên kết đôi được hydrat hóa thành rượu thứ cấp, sau đó bị oxy hóa thành xeton. Xét các cấu trúc sau.
Xác định phương án có chứa tiền đề đúng.
A] [a] là axit không no chứa 2 sp cacbon².
B] [b] tên của nó là β-hydroxybutanoic, C4H7HOẶC2.
C] [c] là một "axit keto" có 2 nguyên tử cacbon² và 2 nguyên tử cacbon sp³.
D] Trong [a] và [B] chúng tôi tìm thấy 2 sp cacbon³.
E] Trong [b] và [c] đẳng thức bù chức năng được trình bày.
KHÓA HỌC HÓA HỌC. 84]A 85] B 86]C < /a> 87]B 88]C 89]Đ 90] C
SINH HỌC
CÂU HỎI 91 .
Tổng cục Kế hoạch hóa gia đình, Bộ Y tế tổ chức chiến dịch ngừa thai cho nam giới, trong đó thực hiện thắt ống dẫn tinh để tránh sinh thêm con. Xác định trong hình số đại diện cho vị trí cắt được thực hiện để ngăn chặn sự phát tán tinh trùng.
A] 2
b] 1
C] 3
Đ] 5
tôi] 6
CÂU HỎI 92 .
Những tiến bộ trong kỹ thuật giải trình tự DNA giúp so sánh và thiết lập sự tương đồng giữa bộ gen của các loài khác nhau và xác định mối quan hệ tiến hóa giữa chúng. Bộ môn cung cấp bằng chứng về sự tiến hóa này là Hóa sinh.
A] cấu trúc.
B] pháp y.
C] so sánh.
D] trao đổi chất.
e] phòng khám.
CÂU HỎI 93 .
Vì lý do sức khỏe, có phong tục loại bỏ cây khỏi phòng nơi mọi người ngủ qua đêm. Lý do khoa học cho thói quen này là gì?
A] Không có lý do chính đáng nào, vì cây thải ra oxy và tiêu thụ CO2.
B] Thực vật thông qua quá trình quang hợp thải ra CO2 ra môi trường.
C] Để thực hiện quang hợp, thực vật cần ánh sáng không có vào ban đêm.
D] Vào ban đêm, thực vật trải qua pha tối và cố định lượng cacbon cần thiết.
E] Ban đêm cây không quang hợp, cây tiêu thụ oxi.
CÂU HỎI 94 .
Giải thích về cách loài tiến hóa được đưa ra bởi các cơ chế khác nhau, bao gồm đột biến và chọn lọc tự nhiên; . bạn gieo mầm vi khuẩn chưa từng tiếp xúc với kháng sinh trong môi trường nuôi cấy không có kháng sinh và chúng phát triển. Bạn chuyển chính những vi khuẩn này sang môi trường có kháng sinh và chỉ một số ít phát triển.
Xác định dãy sự thật [T hoặc F] của các phát biểu sau liên quan đến thí nghiệm.
I. Đột biến kháng thuốc xuất hiện sau khi tiếp xúc với kháng sinh.
II. Đột biến kháng thuốc đã xuất hiện trước khi tiếp xúc với kháng sinh.
II. Trong trường hợp này, việc lựa chọn các đột biến kháng thuốc đã được thực hiện bởi kháng sinh trong môi trường.
IV. Chọn lọc phi tự nhiên các đột biến kháng thuốc được thực hiện bởi môi trường không có kháng sinh.
A] Quỹ đầu tư nước ngoài
B] VFFV
C] FVVF
D] FVFV
E] FVFF
CÂU HỎI 95 .
Trong hệ thống nhiễm sắc thể XY, trong quá trình xác định giới tính, các gen nằm trên nhiễm sắc thể X của con đực được tìm thấy với liều lượng duy nhất, là sinh vật lưỡng bội. Định nghĩa này đề cập đến tình trạng của nam giới
A] toàn quốc.
B] dị hợp tử.
C] dị giao tử.
D] đồng giao tử.
E] xuất huyết.
CÂU HỎI 96 .
Mục đích của con đường đường phân là cung cấp ATP cho tế bào. Trong con đường chuyển hóa này, glucose bị phân hủy và kết quả là 2 axit pyruvic được hình thành, 2 NADH+ + H+ và 2 ATP là mức tăng ròng. Về các phản ứng xảy ra trong giai đoạn đầu của quá trình đường phân, hãy đánh dấu phương án đúng.
A] Fructozơ-1,6-diphotphat bị khử phospho hóa và trở thành fructozơ-6-photphat.
B] Glucozơ-6-photphat được chuyển thành fructozơ-6-photphat bằng phản ứng đồng phân hóa.
C] Ban đầu, glucose đi vào tế bào chất và được phosphoryl hóa thành fructose-1,6-diphosphate.
D] Aldolase chịu trách nhiệm phân tách fructose-6-phosphate thành hai phân tử.
E] Triose phosphate isomerase hợp nhất hai phân tử và tái tạo glucose.
CÂU HỎI 97 .
Một đợt bùng phát dịch bệnh do virus hướng thần kinh gây ra đã được điều tra. Điều này đã được cấy vào chuột để tìm ra tế bào nào là mục tiêu của virus. Bằng cách tách các cơ quan khác nhau của hệ thần kinh, các tế bào mục tiêu có thể được phân lập và chức năng của các tế bào này có mối tương quan với nhau. Nêu mối quan hệ giữa tế bào và chức năng tìm được qua điều tra.
I. Ít nhánh
II. tế bào hình sao sợi
TôiII. Vi thần kinh đệm
IV. Tế bào Schwann
a. Phòng thủ
b. hình thành myelin trong CNS
c. hỗ trợ tế bào thần kinh
d. hình thành myelin trong PNS
A] Id, IIc, IIIa, IVb
B] Ia, IIb, IIIc, IVd
C] Ib, IIc, IIId, IVa
D] Ic, IIb, IIIa, IVd
E] Ib, IIc, IIIa, IVd
CÂU HỎI 98 . Một số phân tử tham gia vào quá trình tổng hợp protein; . DNA [axit deoxyribonucleic]. Quan sát hình ảnh phân tử, nhận biết, chọn dãy các bazơ nitơ bổ sung và cho biết phân tử nào ứng với phân tử nằm trong hình chữ nhật
A] T-C-A-T-G-C – Nucleotide
B] T-C-U-T-G-C – Nucleoside
C] T-C-A-T-G-C – Nucleoside
D] U-C-A-U-G-C – Nuclêôtit
E] U-C-A-U-G-C – Nucleoside
CÂU HỎI 99 .
Âm đạo của con người là môi trường sống của một loài trực khuẩn chuyển hóa glucose kỵ khí. Những vi khuẩn này gây ra trong âm đạo có tác dụng gì để ngăn chặn các vi sinh vật gây bệnh gây bệnh?
A] tiết ra chất kháng sinh.
B] Chúng thu hút đại thực bào.
C] kích thích thực bào.
D] Chúng kích thích gây độc tế bào.
E] Chúng axit hóa môi trường.
CÂU HỎI 100 .
Cơ quan giám sát tài nguyên rừng và động vật hoang dã kiểm tra một lô hàng tài nguyên gỗ tại khu rừng khô Piura. Khai thác gỗ bất hợp pháp là một vấn đề khó xóa bỏ vì những tài nguyên này thường được người dân sử dụng làm củi và than. Lô hàng bị kiểm soát có thể có những nguồn gỗ nào?