- Trẻ hiểu ý nghĩa của các con số trong toán học được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: 113, 114, 115, số nhà, số điện thoại…
b. Kỹ năng:
- Rèn trẻ khả năng quan sát, nhận biết, phân biệt.
- Kỹ năng đếm, sắp xếp, tư duy, phán đoán, tưởng tượng, kỹ năng ghi nhớ có chủ đích.
c. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết sử dụng các con số đúng lúc, đúng số, đúng thời điểm.
2. Chuẩn bị:
- Bảng của trẻ,
- Máy vi tính, các slide hình ảnh trình chiếu.
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng gồm có thẻ số từ 0 đến 5.
- Thẻ các số điện thoại 113, 114, 115 đủ số lượng trẻ, hình ảnh xe cảnh sát cơ động, xe cứu hỏa, xe cứu thương
- Bài hát: Em tập lái ô tô, tập đếm
3. Tổ chức hoạt động:
1. Gây hứng thú:
- Chào mừng tất cả các con đến với giờ học hôm nay. Các con cùng đứng lên và hát với cô bài hát: Em tập lái ô tô nào!
- Các con vừa hát bài hát nói về xe gì?
- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
- Ngoài xe ô tô các con còn biết những xe nào nữa [xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sát…]
- Tất cả những xe các con vừa kể đều có số điện thoại khẩn cấp được sắp xếp từ các chữ số mà cô đã cho các con làm quen.
2. Bài mới
a. Ôn số từ 1 - 5:
- Các con nhìn xem cô có gì đây? Đây là số mấy? Còn đây?
- Từ những chữ số này cô sẽ tổ chức cho các con một trò chơi có tên gọi: Xếp số còn thiếu: Cô sẽ phát cho mỗi bạn một dãy số được sắp xếp từ 1 đến 5. Trong dãy số đó còn thiếu 1 vài số, nhiệm vụ của các con là phải thêm số để hoàn thành dãy số theo thứ tự từ 1 đến 5.
- Trong khi trẻ xếp, cô quan sát, hướng dẫn trẻ.
- Sau khi trẻ xếp xong cô nhận xét động viên, khen ngợi trẻ.
b. Ý nghĩa của các con số:
- Cô thấy các con rất giỏi, cô khen cả lớp chúng mình nào!
- Các con ạ! Khi các con số đứng riêng lẻ thì thể hiện số lượng tương ứng nhưng khi chúng ghép lại với nhau thì có ý nghĩa to lớn. Và để biết các con số có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống thì hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu nhé!
- Cô có một câu chuyện rất hay có tên là “ Chuyện của bé Bi”
* Số cứu hỏa [114]
- Trên đường đi về nhà, Bi thấy nhà bác Nam bị cháy bùng bùng, mọi người đang hốt hoảng dập lửa. Bi chạy đến bốt điện thoại.
- Theo con, Bi sẽ gọi điện cho ai?
- Số điện thoại cứu hoả là bao nhiêu? [2-3 trẻ]. Nào các con hãy xếp số 114 nhé!
Quả đúng như vậy, Bi gọi ngay cho các chú lính cứu hoả 114 [Cô cho trẻ xem số 114 trên hình ảnh] rồi cùng mọi người dập lửa.
Chỉ ít phút sau các chú lính cứu hoả đã có mặt và dập tắt đám cháy. Gia đình Bác Nam cảm ơn Bi rất nhiều, Bi vui vẻ tiếp tục lên đường về nhà.
* Số cảnh sát [113]
- Đi được một đoạn, Bi thấy mấy bạn trai đang tranh nhau gì đó và đánh nhau, một bạn còn bị chảy cả máu đầu, bạn âý rất cần sự giúp đỡ kêu lên: “Cứu tôi với, cứu tôi với…”
- Các con sẽ giúp bạn bằng cách nào?
[Trẻ tự trả lời: nhờ người lớn can thiệp, can ngăn, gọi cho cảnh sát….]
- Bi đã gọi đến số điện thoại khẩn cấp là 114 đúng hay sai? Vì sao? Vậy bạn Bi phải gọi đến số nào?
- Các con hãy cũng xếp số điện thoại 113 của các chú cảnh sát nào! Các con nhìn xem mình đã xếp giống cô chưa! [cho trẻ nhìn hình ảnh trên máy chiếu]
* Số cấp cứu [115]
- Bạn trai đấy bị thương rất nặng cần phải đi cấp cứu, Bi đã gọi cho xe cứu thương đến!
- Vậy số điện thoại cứu thương là bao nhiêu ? Cho trẻ thao tác chọn trên máy tính [115]. Cô cho trẻ xếp số 115
- Ngay sau khi Bi gọi vào số 115 [ cho xem trên màn hình] thì xe cứu thương kịp thời đến và đưa bạn trai vào viện.
- Khi gặp những việc xẩy ra như vậy thì các con cần sự giúp đỡ của mọi người và các con cần phải nhớ các số điện thoại cần thiết để liên lạc: như số điện thoại của bố mẹ, số nhà, số điện thoại cứu thương, số điện thoại cứu hoả, số điện thoại của cảnh sát…
- Lúc này trời đã tối Bi chạy một mạch về nhà, khi về tới nhà mẹ ân cần hỏi : Sao con về muộn thế?
- Bi kể lại tất cả sự việc đã gặp trên đường cho mẹ nghe. Mẹ Bi nói :“Con của mẹ rất ngoan vì đã biết quan tâm và giúp đỡ mọi người xung quanh" Mẹ chúc mừng sinh nhật con trai. Ôi hôm nay đã là 20/3 rồi ạ, vậy mà con quên mất. Các con cùng hát bài chức mừng sinh nhật tặng Bi nào!
* Cho trẻ thực hành xếp số
Các con hát rất hay nên cô sẽ tặng cho mỗi bạn một rổ trong đó có những con số rất đáng yêu. Từ những con số này các con hãy xếp thành số nhà, số điện thoại, hay ngày sinh nhật mà các con thích [sau khi trẻ xếp xong cô hỏi trẻ về ý nghĩa các con số mà trẻ xếp]
* Mở rộng: Các cọn ơi hôm nay là sinh nhật của bạn bi đấy, chúng mình sẽ tặng món quà gì cho Bi nhỉ? [cô hỏi 1-2 trẻ]. Để lựa chọn được nhiều món quà tặng bạn, cô và các con cùng nhau đi siêu thị nào! Chúng mình đến siêu thị rồi, các con nhìn xem trong siêu thị có những mặt hàng gì? Các con số có mặt khắp mọi nơi: như trong đồng hồ, điện thoại, trong quyển lịch, máy tính, hạn sử dụng, trên các tờ tiền, biển số xe ô tô , xe máy đấy các con ạ!
c. Luyện tập:
* Trò chơi 1: “Tìm chủ nhân của số điện thoại”.
Hôm nay cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi. Trò chơi có tên: “Tìm chủ nhân của số điện thoại”. Các con chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi nhé!
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một số điện thoại [ 113, 114, 115] ở các góc lớp có những hình ảnh tương ứng với số điện thoại trên. Các con sẽ vừa đi vừa hát bài: trời nắng, trời mưa khi nhạc tắt các con sẽ chạy về phía chủ nhân của số điện thoại các con cầm trên tay. Bạn nào về nhầm chỗ phải làm theo yêu cầu của các bạn.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét và cho trẻ đổi số điện thoại cho nhau.
* Trò chơi 2: Nối tranh [ chơi theo nhóm]
Chúng mình vừa chơi tiếp sức rất giỏi, bây giờ cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi nữa đấy. Đó là trò chơi “ Nối tranh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 nhóm. Cô tặng mỗi nhóm 1 bức tranh trong bức tranh có các hình ảnh cùng các con số tự nhiên, nhiệm vụ của các con dùng bút để nối các số điện thoại đó với hình ảnh tương ứng. [Cô vừa nói cách chơi, vừa hướng dẫn trẻ].