Giáo án hóa theo hướng phát triển năng lực năm 2024

"Giáo án hóa học 10 CV 5512 phát triển năng lực, phẩm chất theo các hoạt động [Mục tiêu, Nội dung, Sản phẩm, Tổ chức thực hiện] [2 cột] Năm học 2020-2021" //app.box.com/s/8df1t784ibx9klf12ozuvot924imzzhz

G I Á O Á N H Ó A H Ọ C P H Á TT R I Ể N N Ă N G L Ự Cvectorstock.com/28062440Ths Nguyễn Thanh TúeBook CollectionGiáo án hóa học 10 CV 5512 phát triển nănglực, phẩm chất theo các hoạt động [Mục tiêu,Nội dung, Sản phẩm, Tổ chức thực hiện][2 cột] Năm học 2020-2021WORD VERSION | 2021 EDITIONORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAILTAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COMTài liệu chuẩn tham khảoPhát triển kênh bởiThs Nguyễn Thanh TúĐơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật :Nguyen Thanh Tu GroupHỗ trợ trực tuyếnFb www.facebook.com/DayKemQuyNhonMobi/Zalo 0905779594

• Page 2 and 3: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 4 and 5: Bước 1: Chuyển giao nhiệm v
• Page 6 and 7: - Tiếp tục phát triển các n
• Page 8 and 9: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1Các khá
• Page 10 and 11: hchấthóahọc
• Page 12 and 13: 1. Giáo viên [GV]- Làm các slid
• Page 14 and 15: 3. Nồng độ dung dịch :a/ N
• Page 16 and 17: Câu 3: Hòa tan 23,5 gam K 2 O và
• Page 18 and 19: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 20 and 21: đã đúng hoàn toàn chưa? - H
• Page 22 and 23: tử+ Kích thước+ Khối lượ
• Page 24 and 25: C. Khối lượng nguyên tử b
• Page 26 and 27: Tại sao người ta sử dụng
• Page 28 and 29: + Năng lực tổng hợp kiến t
• Page 30 and 31: về điện tích của hạt nhâ
• Page 32 and 33: AZX Z là số hiệu nguyên tử
• Page 34 and 35: Bước 2: Thực hiện nhiệm v
• Page 36 and 37: Mức độ vận dụng:.Câu 5:
• Page 38 and 39: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4Nội dun
• Page 40 and 41: I. MỤC TIÊU1. Kiến thứcHọc
• Page 42 and 43: * Theo quan niệm cổ điển* Th
• Page 44 and 45: + Thông qua báo cáo của các n
• Page 46 and 47: Nêu một số hạn chế của m
• Page 48 and 49: C. Tổng số electron p của ngu
• Page 50 and 51: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4Số elec
• Page 52 and 53: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 54 and 55:
• Nội dung: Nghiên cứu tài l
• Page 56 and 57: -Hoạt động nhóm: Thực hiệ
• Page 58 and 59: bằng số hạt proton. Biết t
• Page 60 and 61: [Ar]3d 3 4s 2.Câu 3: Nguyên tử
• Page 62 and 63:
• Hai nguyên tử có số n hơn
• Page 64 and 65: + Năng lực tổng hợp kiến t
• Page 66 and 67: - Hoàn thành phiếu học tập
• Page 68 and 69: + Hoạt động nhóm: Nghiên c
• Page 70 and 71:
• Viết cấu hình electron củ
• Page 72 and 73: - Nguyên tử có 8 e ở lớp ng
• Page 74 and 75: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 76 and 77: - Thực hiện theo kế hoạch,
• Page 78 and 79: + Nhận xét, tuyên dương HS n
• Page 80 and 81: - Số thứ tự của nhóm B = S
• Page 82 and 83: học? Số oxh trong hợp chất.
• Page 84 and 85:
• số hiệu nguyên tử. D. đ
• Page 86 and 87: Câu 13: Hai nguyên tố A và B
• Page 88 and 89: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3Luyện t
• Page 90 and 91: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 92 and 93: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1Tình hu
• Page 94 and 95: 2. Sự biến đổi tính kim lo
• Page 96 and 97: Bước 4: Kết luận, nhận đ
• Page 98 and 99: Câu 9: Các nguyên tố nhóm IA
• Page 100 and 101: Câu 23: Hoà tan hoàn 5,94 gam h
• Page 102 and 103:
• H 2 SiO 3 , HAlO 2 , H 3 PO 4 ,
• Page 104 and 105: + Năng lực tổng hợp kiến t
• Page 106 and 107: - Số thứ tự của nhóm A S
• Page 108 and 109: phiếu học tập< P < NBước 4
• Page 110 and 111: Câu 5: Y là hidroxit của nguyê
• Page 112 and 113: bảng tuần hoàn là?A. Chu kỳ
• Page 114 and 115:
• HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa]
• Page 116 and 117: tập vận dụng cao-Hoạt độ
• Page 118 and 119: cho học sinh.Khuyến khích, đ
• Page 120 and 121:
• Đồng vị là những nguyên
• Page 122 and 123: Câu 27. Trong 1 chu kì, bán kín
• Page 124 and 125: - Biết các ứng dụng của ha
• Page 126 and 127: - Máy tính, trình chiếu Powerp
• Page 128 and 129: - Giáo viên nhận xét, đánh g
• Page 130 and 131:
• Sản phẩm: Kết quả trả
• Page 132 and 133:
• chuyển sang trạng thái có
• Page 134 and 135: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 136 and 137:
• Mục tiêu: Nắm được ki
• Page 138 and 139: - So sánh các loại liên kết
• Page 140 and 141:
• Nội dung: Dạy học trên l
• Page 142 and 143:
• anion Natri và Clorua. D. catio
• Page 144 and 145: . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Page 146 and 147: So sánh Liên kết cộng hóa tr
• Page 148 and 149: + Năng lực hợp tác; + Năng l
• Page 150 and 151:
• Sản phẩm:d] Tổ chức th
• Page 152 and 153: - Hiểu được các quy tắc v
• Page 154 and 155: Giúp HS vận dụng các kĩ năn
• Page 156 and 157:
• 5. B. 6. C. 7. D. 8.Câu 18: Cho
• Page 158 and 159: Câu 4. Số oxi hóa của nguyên
• Page 160 and 161: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 162 and 163: + Qua báo cáo các nhóm và sự
• Page 164 and 165: thành phiếu học tập 5.Phiế
• Page 166 and 167: 6 [Phiếu này được dùng đ
• Page 168 and 169:
• Tổ chức thực hiện:GV chi
• Page 170 and 171: Câu 2: Quá trình lên men: Phả
• Page 172 and 173:
• N 2 > NO 3 > NO 2 > N 2 O > NH +
• Page 174 and 175: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 21. Hoàn
• Page 176 and 177: Câu 1: Chất nào sau đây trong
• Page 178 and 179: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 180 and 181: - GV chia lớp thành 4 nhóm, cá
• Page 182 and 183: cáo kết quả [mỗi nhóm 1 n
• Page 184 and 185: Bước 1: Chuyển giao nhiệm v
• Page 186 and 187: Câu 4: Cho các phản ứng:[1] C
• Page 188 and 189: [3] O 3 → O 2 + O[4] 2H 2 S + SO
• Page 190 and 191: + Năng lực tổng hợp kiến t
• Page 192 and 193: trong phiếu học tậpBước 4:
• Page 194 and 195: Học sinh trình bày được cá
• Page 196 and 197: - Học sinh đọc sách giáo kho
• Page 198 and 199: a/ Quan sát hiện tượng xảy
• Page 200 and 201: - Biết cách đảm bảo an toà
• Page 202 and 203:
• Tổ chức thực hiện:Bướ
• Page 204 and 205: trong phiếu học tậpBước 4:
• Page 206 and 207: III TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HO
• Page 208 and 209: II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ H
• Page 210 and 211: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1Tên, kí
• Page 212 and 213: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 31/Em hãy
• Page 214 and 215: - Củng cố, khắc sâu kiến t
• Page 216 and 217: Mức độ nhận biếtCâu 1: Tr
• Page 218 and 219: Iot? Giải thích?4/Viết phươn
• Page 220 and 221: Tuần: Ngày soạn: / /Ngày dạ
• Page 222 and 223: - Các nhóm phân công nhiệm v
• Page 224 and 225: xảy ra, viết các PTHH,…. và
• Page 226 and 227: điều chỉnh.C+D. HOẠT ĐỘNG
• Page 228 and 229: - HĐ chung cả lớp: GV mời l
• Page 230 and 231: Nội dung HĐ: hoàn thành các c
• Page 232 and 233: Câu 10: Dung dịch nào sau đây
• Page 234 and 235:
• 6. B. 4. C. 5. D. 3.Câu 29: Kim
• Page 236 and 237: Câu 43: Cho 100g dung dịch gồm
• Page 238 and 239: 1. Tại tháp T1: Khí H 2 và kh
• Page 240 and 241: 1/ Em hãy nêu vị trí của ngu
• Page 242 and 243: Tính chất vật líTrạng thái
• Page 244 and 245: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 6Nhiệm v
• Page 246 and 247: OF 2pư ở nhiệt độ thấpo70
• Page 248 and 249: Câu 16: Cho 1,27g iot tác dụng
• Page 250 and 251: + Năng lực tổng hợp kiến t
• Page 252 and 253: chưa biết” nên không nhất
• Page 254 and 255:
• Nội dung: Trực quan, cả l
• Page 256 and 257: Hoạt động 5: Tìm hiểu muố
• Page 258 and 259:
• HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGa. M
• Page 260 and 261: - Làm thuốc nhỏ rửa mắt. N
• Page 262 and 263:
• Mục tiêu: - Biết cách vi
• Page 264 and 265: Câu 4: Muốn điều chế axit c
• Page 266 and 267:
• 48,0. B. 60,8. C. 64,0. D. 128,0
• Page 268 and 269: 5- So sánh phản ứng Fe + HCl v
• Page 270 and 271: 1,5M.C. 53,85%; 46,15%; 1,0M. D. 46
• Page 272 and 273: - Học bài cũ [ôn tập các ki
• Page 274 and 275: cụ sau thí nghiệm bằng nư
• Page 276 and 277: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSBước
• Page 278 and 279: - Khuyến khích, động viên h
• Page 280 and 281:
• NaCl, NaClO 3 . B. NaCl, NaClO.
• Page 282 and 283: - Giáo dục thức bảo vệ mô
• Page 284 and 285:
• Nội dung: Trực quan, cả l
• Page 286 and 287: Bước 3: Báo cáo, thảo luận
• Page 288 and 289: * Bước 2: Thực hiện nhiệm
• Page 290 and 291: Bước 3: Báo cáo, thảo luận
• Page 292 and 293:
• Tổ chức thực hiện:GV chi
• Page 294 and 295:
• Do ozon là một khí độc.B.
• Page 296 and 297:
• 80% và 20%. B. 75% và 25%. C.
• Page 298 and 299: [trạng thái tồn tại, màu s
• Page 300 and 301: quang hợp của cây xanh mà lư
• Page 302 and 303:
• Cho hỗn hợp đi qua kiềm.
• Page 304 and 305: Số phát biểu đúng là.A. 3.
• Page 306 and 307: 2. Năng lực+ Năng lực hợp t
• Page 308 and 309: của H 2 S như: Trạng thái? M
• Page 310 and 311: - HĐ chung cả lớp: GV mời c
• Page 312 and 313: HS: thảo luận hoàn thành phi
• Page 314 and 315: Phiếu học tập số 84 7 65 S
• Page 316 and 317: GV chia lớp thành 4 nhóm lớn
• Page 318 and 319: - GV giới thiệu hóa chất, d
• Page 320 and 321: - HĐ nhóm:- Cho học sinh quan s
• Page 322 and 323: HS: thảo luận trả lời câu
• Page 324 and 325: - Úng dụng của tính hóa nư
• Page 326 and 327: HS: thảo luận trả lời câu
• Page 328 and 329: - HĐ chung cả lớp: GV mời 4
• Page 330 and 331:
• CO. B. SO 2 . C. SO 3 . D. FeO.C
• Page 332 and 333: Câu 29: Sục từ từ 2,24 lit S
• Page 334 and 335:
• Sục khí H 2 S vào dung dịc
• Page 336 and 337: Câu 59: Cho 5,4g kim loại R tan
• Page 338 and 339: Câu 76: Hoà tan hoàn toàn hỗn
• Page 340 and 341: - TN1: Cho H 2 S tác dụng với
• Page 342 and 343:
• Khí hiđrosunfua hơi nặng h
• Page 344 and 345: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 11Với nh
• Page 346 and 347: + 2H 2 Oc.4H 2 SO 4 +2FeO → Fe 2
• Page 348 and 349: Tiết : Bài thực hành số 4:
• Page 350 and 351: ở đầu để làm mồi] trên
• Page 352 and 353: Học sinh quan sát được hiệ
• Page 354 and 355:
• Mục tiêu:- Thông qua các c
• Page 356 and 357: Tiết : Bài thực hành số 5:
• Page 358 and 359: dd HCl vào ống nghiệm, quan s
• Page 360 and 361:
• Sản phẩm: HS quan sát hiệ
• Page 362 and 363: + Kĩ thuật hoạt độngSử d
• Page 364 and 365: Ngày …. tháng …. năm ….T
• Page 366 and 367: H 2 SO 4Để đánh giá mức đ
• Page 368 and 369:
• Nội dung: Trực quan, cả l
• Page 370 and 371: Bước 3: Báo cáo, thảo luận
• Page 372 and 373: - Tiếp tục phát triển các n
• Page 374 and 375:
• Fe + dd HCl 0,1M. B. Fe + dd HCl
• Page 376 and 377:
• 2. B. 2,5. C. 3. D. 4.Hướng d
• Page 378 and 379: Hãy quan sát và cho biết- Hi
• Page 380 and 381: 2. Học sinh [HS]: ôn tập kiế
• Page 382 and 383:
• Mục tiêu: Rèn luyện kĩ n
• Page 384 and 385: - Khuyến khích, động viên h
• Page 386 and 387: Ngày soạn:TIẾT: CÂN BẰNG H
• Page 388 and 389: Hoàn thành phiếu học tập s
• Page 390 and 391: Bước 3: Báo cáo, thảo luận
• Page 392 and 393: Áp suấtGiảmTăngGiảmchuyển
• Page 394 and 395: - HĐ chung cả lớp: GV mời 5
• Page 396 and 397:
• Chất xúc tác là chất làm
• Page 398 and 399:
• Cho phản ứng xảy ra ở nh
• Page 400 and 401: Câu 31: Trong phản ứng tổng
• Page 402 and 403: Câu 45: Cho phản ứng: H 2 + I
• Page 404 and 405: + Thêm lượng C [rắn] vào h
• Page 406 and 407:
• Tốc độ phản ứng thuận
• Page 408: VI. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNGLỚ