Cách xé dán máy bay

Update: 2022-01-10 04:17:05,Quý quý khách Cần biết về Giáo an tạo hình 4 5 tuổi chủ đề: giao thông vận tải. Quý quý khách trọn vẹn có thể lại Thảo luận ở phía dưới để Admin đc lý giải rõ ràng hơn.

Giáo án Lớp Chồi – Chủ đề: Phương tiện giao thông vận tải – Đề tài: Xé dán máy bay – Trần Thị Huyền

1.Kiến thức

– Trẻ biết một số trong những kiểu máy bay: máy bay gia dụng, máy bay trực thăng, may bay phản lực.

– Trẻ biết phương pháp xea dán những kiểu máy bay.

2.Kỹ năng:

– Trẻ biết phối hợp những đường nét xé dán để tạo lên hình máy bay theo ý của trẻ

– Trẻ biết phương pháp sắp xếp bố cục tổng quan hòa giải và hợp lý trong tranh

– Trẻ biết phương pháp sắp xếp bố cục tổng quan, biết xé dán những rõ ràng phụ rất khác nhau như những đám mây

3.Thái độ:

– Trẻ biết chấp hành luật khi tham gia giao thông vận tải

– Trẻ yêu những thành phầm của tớ và của bạn, biết yêu vẻ đẹp.

5 trang | Chia sẻ: thomas0207 | Ngày: 07/10/2020 | Số người xem: 1542 | Lượt tải: 4Download

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lớp Chồi – Chủ đề: Phương tiện giao thông vận tải – Đề tài: Xé dán máy bay – Trần Thị Huyền, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG HÀ TRƯỜNG MẦM NON HỒNG AN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ và làm đẹp Đề tài : Xé dán máy bay Chủ đề : Phương tiện giao thông vận tải Đối tượng trẻ : 4-5 tuổi Thời gian :20-25 phút Giáo viên tiến hành:Trần Thị Huyền Đơn Vị : Trường MN Hồng An Hồng An, tháng hai năm 2019 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ và làm đẹp Đề tài : Xé dán máy bay Chủ đề : Phương tiện giao thông vận tải Đối tượng trẻ : 4-5 tuổi Thời gian :20-25 phút Giáo viên tiến hành:Trần Thị Huyền Đơn Vị : Trường MN Hồng An I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức – Trẻ biết một số trong những kiểu máy bay: máy bay gia dụng, máy bay trực thăng, may bay phản lực. – Trẻ biết phương pháp xea dán những kiểu máy bay. 2.Kỹ năng: – Trẻ biết phối hợp những đường nét xé dán để tạo lên hình máy bay theo ý của trẻ – Trẻ biết phương pháp sắp xếp bố cục tổng quan hòa giải và hợp lý trong tranh – Trẻ biết phương pháp sắp xếp bố cục tổng quan, biết xé dán những rõ ràng phụ rất khác nhau như những đám mây 3.Thái độ: – Trẻ biết chấp hành luật khi tham gia giao thông vận tải – Trẻ yêu những thành phầm của tớ và của bạn, biết yêu vẻ đẹp. II./Chuẩn bị: – Cô: + Giáo án điện tử + 3 tranh xé dán: Máy bay chở quý khách, Máy bay trực thăng, máy bay gia dụng + Nhạc nền: Anh phi công ơi – Trẻ: + Giấy A4 + Giấy màu với nhiều sắc tố, hồ dán, bàn và ghế. 3./Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức triển khai lớp: – Cho trẻ hát bài : Bạn ơi có biết vào lớp.Cô trò chuyện: + Các con hát bài hát gì? +Trong bài hát có những phương tiện đi lại giao thông vận tải nào? Đó là những phương tiện đi lại giao thông vận tải lối đi bộ, đường thủy, đường hàng không đấy. Cô : Hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu một số trong những phương tiện đi lại giao thông vận tải, muốn biết đó là những phương tiện đi lại giao thông vận tải nào cô mời những con cùng hướng lên màn hình hiển thị[ trẻ quan sát hình ảnh một số trong những may bay trên màn hình hiển thị] – Các con vừa mới được quan sát rồi bạn nào giỏi cho cô biết đó là phương tiện đi lại gì nào? – Bạn nào có nhận xét gì về máy bay? Cô: Đúng rồi! Đó là máy bay, là phương tiện đi lại giao thông vận tải đường hàng không. Máy bay để chở người, chở sản phẩm & hàng hóa. 2. Nội dung a/ Hoạt động 1: Quan sát mẫu+đàm thoại Hôm nay cô thấy những con học giỏi cô thưởng cho những bức những bức tranh. Bạn nào cho cô biết đó là những bức tranh gì? Đúng rồi đó là những bức tranh xé dán máy bay Đây là tranh xé dán máy bay gia dụng và may bay trực thăng. Các con biết không máy bay gia dụng có thân và cánh, thân là dải dài hình chữ nhật, cửa là những ô vuông nhỏ. Còn máy bay trực thăng xé lượn hình bầu dục, cánh là dải dài hình chữ nhật, những con xé những ô vuông nhỏ làm cửa. đuôi là những dải dài nhỏ b/ Hoạt động 2: cô làm mẫu và phân tích Muốn xé được những chiếc máy bay toàn bộ chúng ta phải dùng đến những dải giấy. Các con quan sát cô làm trước nhé. Khi xé tay trái cô cầm giấy, tay phải cô dùng ngón cái và ngón trỏ xé dải dài to làm thân, cánh là những dải giấy hình chữ nhật. Khi xé xong những con xếp ngay ngắn lên trang giấy và bôi hồ ở mặt trái. Các con dán sao cho phẳng và đẹp khi dán không được dán quá cao hoặc quá thấp quá và không sát mép giấy quá. Những hình ảnh ở gần thì những con xé to dần, còn hình ảnh ở xa những con xé nhỏ dần .Để bức tranh thêm sinh động những con xé dán thêm những đám mây. Vậy những con có mong ước xé dán những chiếc máy bay để tặng chú phi công không? Thế những con định xé dán máy bay nào? Nào những con cùng về chỗ của tớ để xé án những chiếc máy bay nào! c/ Hoạt động 3: Trẻ tiến hành. Bây giờ những con thi đua xem bạn nào xé dán được nhiều máy bay nào! Vậy những con sẵn sàng xong chưa? Thời gian xé dán là một bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc thì những con dừng tay. 1..2..3 khởi đầu. Trong lúc trẻ tiến hành cô quan sát động viên trẻ.Cô bao quát trẻ.cô gợi ý để trẻ hoàn thành xong thành phầm cho đẹp Các con ơi! Thời gian sắp hết rồi, những con hãy nhanh tay lên nào! +/321 hết giờ. Đã hết thời hạn rồi, chúng mình cùng dừng tay nào! Cô cho trẻ chơi trò chơi tay đẹp +/ Bây giờ chúng mình cùng mang bài lên trưng bày nào! Trong khi chờ đón những bạn để thành phầm cô cho trẻ đọc đoạn thơ Đường của chú phi công. Cô cho trẻ đứng rộng vòng và nhận xét thành phầm d/ Hoạt động 4: Nhận xét thành phầm +/Con thích bài của bạn nào nhất? Vì sao?[ hỏi 2-3 trẻ] +/ Cô nhận xét cả lớp, tuyên dương những trẻ có thành phầm đẹp, khuyến khích những trẻ chưa hoàn thành xong thành phầm lần sau nỗ lực. 3/ Kết thúc Hôm nay những con xé dán máy bay rất giỏi, vậy những con có thích lái máy bay không. Để lái được máy bay những con phải có khung hình khỏe mạnh . Nào chúng mình cùng tập lái máy bay và ra ngoài sân. -Trẻ hát – Trẻ vấn đáp: Trẻ vấn đáp Trẻ vấn đáp Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Trẻ quan sát Trẻ vấn đáp Trẻ vấn đáp Trẻ tiến hành Trẻ tiến hành Trẻ chơi cùng cô Trẻ mang sp lên Trẻ nhận xét Trẻ vấn đáp Trẻ quan sát và lắng nghe

Trẻ chơi cùng cô và ra ngoài.